Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phối hợp gia đình, nhà trường, cộng đồng trong chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn các hoạt động phối hợp gia đình, nhà trường và cộng đồng trong chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non, nghiên cứu đã đề xuất các tiêu chuẩn xây dựng mô hình và các giải pháp nâng cao hiệu quả phối hợp gia đình, nhà trường và cộng đồng trong chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non. | Thái Văn Thành Nguyễn Ngoc Hiền Nguyễn Thị Thu Hạnh Phối hợp gia đình nhà trường cộng đồng trong chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non Thái Văn Thành1 Nguyễn Ngọc Hiền2 Nguyễn Thị Thu Hạnh3 TÓM TẮT Phối hợp gia đình nhà trường và cộng đồng trong chăm sóc giáo dục 1 Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An 67 Nguyễn Thị Minh Khai thành phố Vinh trẻ được xem là vấn đề có tính nguyên tắc đảm bảo cho mọi hoạt động chăm tỉnh Nghệ An Việt Nam sóc giáo dục trẻ đạt hiệu quả và chất lượng tốt. Trên cơ sở nghiên cứu lí luận Email thaivanthanhdhv@yahoo.com và thực tiễn các hoạt động phối hợp gia đình nhà trường và cộng đồng trong 2 Email ngochiendhv@gmail.com chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non nghiên cứu đã đề xuất các tiêu chuẩn 3 Email nguyenhanh_mn_dhv@yahoo.com xây dựng mô hình và các giải pháp nâng cao hiệu quả phối hợp gia đình nhà Trường Đại học Vinh trường và cộng đồng trong chăm sóc giáo dục trẻ mầm non. 182 Lê Duẩn thành phố Vinh tỉnh Nghệ An Việt Nam TỪ KHÓA Phối hợp gia đình nhà trường mầm non. Nhận bài 06 3 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 10 4 2019 Duyệt đăng 25 4 2019. 1. Đặt vấn đề tham gia ngày càng tích cực vào sự nghiệp GD và đào tạo. Việc giáo dục GD bồi dưỡng rèn luyện các phẩm chất Tuy nhiên do nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan và năng lực nhằm giúp trẻ phát triển nhân cách một cách công tác phối hợp còn nhiều hạn chế chưa đáp ứng được toàn diện là một quá trình lâu dài liên tục diễn ra ở nhiều với yêu cầu về chất lượng và tính hiệu quả trong phối hợp môi trường khác nhau liên quan rất nhiều đến các mối quan trước bối cảnh đổi mới GD hiện nay. Trong bối cảnh đó hệ xã hội phức tạp. Vì thế việc GD nói chung và chăm sóc nghiên cứu đề xuất mô hình phối hợp giữa gia đình nhà CS GD trẻ em mầm non MN nói riêng luôn luôn đòi hỏi trường và cộng đồng trong CS GD trẻ tại các cơ sở GD MN sự phối hợp kết hợp chặt chẽ của nhiều lực lượng xã hội và đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện GD và đào tạo nhất là đòi hỏi sự quan tâm cùng tham gia của gia đình nhà là yêu .