Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Xác định các thành tố của kĩ năng đọc cơ bản

Hai kĩ năng bộ phận làm nên kĩ năng Đọc là kĩ năng Đọc cơ bản và kĩ năng Đọc hiểu. Kĩ năng Đọc cơ bản gồm nhiều thành tố: Làm việc với sách, Nhận biết âm vị học, Đọc tiếng hoặc đọc từ, Đọc trơn, Hiểu nghĩa tường minh. Bài viết đưa ra những phân tích kĩ năng Đọc cơ bản được ứng dụng vào việc xác định yêu cầu cần đạt (đầu ra của năng lực) và nội dung của phần Đọc trong chương trình của môn Ngôn ngữ quốc gia (ở Việt Nam là môn Ngữ văn) ở các lớp của bậc học Mầm non và cấp Tiểu học. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Xác định các thành tố của kĩ năng đọc cơ bản Nguyễn Thị Hạnh TÓM TẮT Hai kĩ năng bộ phận làm nên kĩ năng Đọc là kĩ năng Đọc cơ bản và kĩ năng Đọc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam hiểu. Kĩ năng Đọc cơ bản gồm nhiều thành tố Làm việc với sách Nhận biết âm vị học 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam Email nthanh57@gmail.com Đọc tiếng hoặc đọc từ Đọc trơn Hiểu nghĩa tường minh. Bài viết đưa ra những phân tích kĩ năng Đọc cơ bản được ứng dụng vào việc xác định yêu cầu cần đạt đầu ra của năng lực và nội dung của phần Đọc trong chương trình của môn Ngôn ngữ quốc gia ở Việt Nam là môn Ngữ văn ở các lớp của bậc học Mầm non và cấp Tiểu học. TỪ KHÓA Kĩ năng đọc kĩ năng đọc cơ bản môn Ngữ văn. Nhận bài 06 01 2018 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 19 01 2018 Duyệt đăng 25 01 2018. 1. Đặt vấn đề cuối bậc Mầm non và đầu cấp Tiểu học. KN Đọc cơ bản Đọc là một kĩ năng KN có tầm quan trọng hàng đầu trong gồm một số thành tố như Làm quen với sách và việc đọc các KN học tập mà học sinh HS cần có ngay từ những ngày Nhận biết âm vị học Đọc tiếng hoặc từ Đọc trơn Hiểu nghĩa đầu đến trường. Khi học đọc HS có hai nhiệm vụ cơ bản Học tường minh. Tuy nhiên có thể có sự khác biệt trong việc xác cách đọc và dùng việc đọc để học các môn học. KN đọc cơ định các thành tố của KN Đọc cơ bản trong học đọc những bản giúp HS thực hiện nhiệm vụ học cách đọc. Bài viết là kết ngôn ngữ khác nhau do đặc điểm của từng ngôn ngữ chi phối. quả nghiên cứu thuộc khuôn khổ dự án Tiền khả thi ACER- Chẳng hạn HS học KN Đọc cơ bản khi học đọc các ngôn GEM_ Conceptual framwork for Reading_ 20170803. ngữ Ấn Âu thì không có thành tố đọc tiếng mà thay vào đó là thành tố đọc từ trong khi đó HS học KN Đọc cơ bản tiếng 2. Nội dung nghiên cứu Việt thì cần có thành tố đọc tiếng âm tiết . 2.1. Về kĩ năng Đọc cơ bản Khả năng đọc và hiểu văn bản có ý nghĩa cơ bản đối với 2.2. Xác định những thành tố của kĩ năng Đọc cơ bản quá trình giáo dục GD cá nhân làm giàu tri thức vốn sống trong đọc văn bản .