Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức trò chơi nhằm phát triển tư duy cho trẻ 4-5 tuổi tại trường mầm non

Mục đích của sáng kiến nhằm tìm ra các phương pháp mới để tổ chức trò chơi nhằm giúp trẻ 4 - 5 tuổi phát triển tốt về tư duy là một điểm mới và rất cần thiết cho bản thân cũng như đồng nghiệp trong việc áp dụng vào quá trình giảng dạy. | 1. PHẦN MỠ ĐẦU 1.1. Lý do chọn đề tài Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai Đúng vậy trẻ em là những mầm non tương lai của đất nước vì thế ngay từ bậc học mầm non là giai đoạn khởi đầu đặt nền móng cho sự hình thành và phát triển toàn diện cho trẻ. Chơi là một hoạt động cần thiết cho mọi người ở mọi lứa tuổi nhưng với trẻ thơ thì chơi chính là cuộc sống thực của chúng. Đứa trẻ cần chơi như cần cơm ăn nước uống không chơi đứa trẻ chỉ tồn tại chứ không phải là sống. Đặc biệt ở lứa tuổi mẫu giáo chơi lại là hoạt động chủ đạo đối với sự phát triển của trẻ. Vì thế việc tổ chức trò chơi cho trẻ là rất quan trọng và có ý nghĩa giáo dục to lớn tổ chức trò chơi chính là tổ chức cuộc sống cho trẻ. Trò chơi giúp phát triển tư duy ở trẻ giúp trẻ mở rộng cũng cố chính xác hóa những hiểu biết của trẻ về thế giới xung quanh. Nội dung chính của các trò chơi của trẻ là cuộc sống xung quanh được trẻ phản ánh một cách độc đáo và sáng tạo. Những biểu tượng về cuộc sống mà trẻ lĩnh hội được trước lúc chơi trong trò chơi vẫn giữ lại phần cơ bản của nó nhưng đồng thời trong quá trình chơi những biểu tượng đó được làm chính xác thêm được cũng cố và mở rộng thêm nhờ sự phát triển của các dự định chơi nhờ cụ thể hóa các động tác các thao tác chơi dưới sự hướng dẫn của người lớn và sự giúp đỡ của các bạn cùng chơi. Qua vui chơi phát triển nhu cầu nhận thức phát triển tính tò mò ham hiểu biết của trẻ. Trò chơi góp phần phát triển các quá trình tâm lý nhận thức như cảm giác tri giác tư duy tưởng tượng ngôn ngữ. Khi chơi trẻ sử dụng kinh nghiệm của mình tái tạo cuộc sống xung quanh với sự tham gia của các quá trình tâm lý trên đồng thời các quá trình đó lại được phát triển chính trong quá trình chơi đó. Việc vui chơi đóng vai trò rất quan trọng trong những năm tháng đầu 1 đời của trẻ nhỏ bởi khi trẻ chơi đùa cũng là lúc trẻ tiếp thu thông tin một hình thức tự học sơ khai. Bên cạnh những trò chơi vận động các trò chơi tĩnh cũng có vai trò quan trọng trong việc kích thích não bộ phát triển phát triển