Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Ứng dụng phương pháp giáo dục steam trong hoạt động vui cho trẻ 4- 5 tuổi

Nghiên cứu đề tài nhằm mục đích cho trẻ làm quen với phương pháp giáo dục STEAM, trẻ được tham gia hoạt động với sự tích hợp của khoa học- công nghệ- kĩ thuật- nghệ thuật và toán học. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | MỤC LỤC NỘI DUNG Trang I. ĐẶT VẤN ĐỀ 2 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Phương pháp nghiên cứu 3 4. Phạm vi đối tượng nghiên cứu 3 5. Thời gian nghiên cứu II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 4 1. Cơ sở lý luận 5 2.Cơ sở thực tiễn 5 2.1. Đặc điểm tình hình nhà trường 5 2.2. Thuận lợi. 5 2.3. Khó khăn. 6 2.4. Điều tra thực trạng 6 3. Một số biện pháp 7 3.1. Biện pháp 1 Tự bồi dưỡng chuyên môn nghiên cứu tài liệu. 7 3.2. Biện pháp 2 Xây dựng kế hoạch 8 3.3. Biện pháp 3 Chuẩn bị nguyên vật liệu nội dung tổ chức trong các góc. 9-11 3.4. Biện pháp 4 Cách sắp xếp môi trường lớp học ứng dụng Steam để tổ 11 chức hoạt động vui chơi cho trẻ. 3.5. Biện pháp 5 Nêu gương khen thưởng kịp thời. 11 3.6. Biện pháp 6 Kết hợp cùng phụ huynh và nhà trường. 12 4. Hiệu quả của sáng kiến 12 4.1. Với nhà trường. 12 4.2. Với bản thân. 12 4.3. Với phụ huynh 12 4.4. Với học sinh 13 III. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ. 14 1. Kết luận 14 1.1. Bài học kinh nghiệm 14 1.2. Khả năng ứng dụng và triển khai 14 2. Kiến nghị 14-15 Một số hình ảnh minh họa 1 15 I. ĐẶT VẤN ĐỀ. 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong năm học 2020-2021 nhà trường triển khai cho giáo viên được tiếp cận với phương pháp giáo dục STEAM tôi thấy đây là một phương pháp giáo dục thú vị phát huy được nhiều tiềm năng khơi dậy sự sáng tạo trong mỗi bản thân trẻ. STEAM không còn là phương pháp giáo dục xa lạ đối với các nước phát triển và đây là phương pháp giáo dục đang được phát triển rất mạnh tại các nước đang phát triển trong đó có cả Việt Nam. Rất nhiều người nghĩ rằng STEAM là dành cho các bậc giáo dục từ tiểu học trở lên bởi lý do đây là phương pháp dạy học tích hợp liên môn mà nhận thức của trẻ mầm non còn hạn chế đối với các kiến thức hàn lâm. Tuy nhiên thực tế STEAM dành cho mọi lứa tuổi và trình độ nhận thức. STEAM được áp dụng nhiều vào giáo dục trẻ mầm non. Giáo dục STEAM tập trung vào những yếu tố quan trọng như Science Khoa học Technology Công nghệ Engineering Kỹ thuật Art Nghệ thuật Math Toán học . Theo đó Mô hình giáo dục STEAM là quá