Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xã hội hóa hoạt động giáo dục tại tỉnh Ninh Thuận - Thực trạng và giải pháp

Mục tiêu của đề tài là hệ thống hóa lý luận làm sáng tỏ cơ sở khoa học của vấn đề Xã hội hóa hoạt động giáo dục (XHHHĐGD), đi sâu tìm hiểu thực trạng XHHHĐGD tại tỉnh Ninh Thuận, qua đó đề ra giải pháp thiết thực để phát huy vai trò của cộng đồng trong việc thực hiện XHHHĐGD nhằm tiếp tục mỡ rộng quy mô phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu sự nghiệp CNH-HĐH tỉnh Ninh Thuận. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHSP TP.HCM - TRƯỜNG CBQL GD amp ĐT II ĐOÀN THỊ GÁI XÃ HỘI HÓA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẠI TỈNH NINH THUẬN - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH quot QUẢN LÝ VÀ TỔ CHỨC CÔNG TÁC VĂN HÓA GIÁO DỤC quot MÃ SỐ 5.07.03 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TIẾN SĨ ĐÀO QUANG TRUNG TP. HỒ CHÍ MINH - 2003 MỤC LỤC MỤC LỤC . 2 T 0 T 0 LỜI CẢM ƠN . 6 T 0 T 0 Các cụm từ viết tắt . 7 T 0 T 0 PHẦN 1- MỞ ĐẦU . 8 T 0 T 0 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU . 8 T 0 T 0 1.1. Lý do chọn đề tài . 8 T 0 T 0 1.2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu . 9 T 0 T 0 2.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU VÀ GIỚI HẠN ĐỀ TÀI . 10 T 0 T 0 2.1.Mục đích nghiên cứu . 10 T 0 T 0 2.2.Giới hạn đề tài . 10 T 0 T 0 3.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU . 10 T 0 T 0 4.GIẢ THUYẾT KHOA HỌC . 10 T 0 T 0 5.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU . 11 T 0 T 0 6.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 11 T 0 T 0 7.CẤU TRÚC LUẬN VĂN . 11 T 0 T 0 CHƯƠNG 1 - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ XÃ HỘI HÓA HOẠT T 0 ĐỘNG GIÁO DỤC . 12 T 0 1.1. Khái niệm về xã hội hóa xã hội hóa hoạt động giáo dục . 12 T 0 T 0 1.1.1. Xã hội hóa. 12 T 0 T 0 1.1.2. Xã hội hóa hoạt động giáo dục XHHHĐGD . 13 T 0 T 0 1.2. Cơ chế XHHHĐGD . 17 T 0 T 0 1.3. Vai trò XHHHĐGD đối với việc phát triển sự nghiệp giáo dục - đào tạo nói chung và T 0 đối vời việc hình thành nhân cách con người mới . 18 T 0 1.4. Nội dung chính của xã hội hóa hoạt động giáo dục . 23 T 0 T 0 1.4.1.Giáo dục hóa xã hội . 23 T 0 T 0 1.4.3. Đa dạng hóa loại hình đào tạo . 25 T 0 T 0 1.4.4.Đa phương hóa nguồn lực đầu tư . 26 T 0 T 0 1.4.5.Thể chế hoá XHHHĐGD . 26 T 0 T 0 1.5. Con đường để thực hiện XHHHĐGD . 27 T 0 T 0 1.5.1. Xây dựng và củng cấ mối quan hệ giữa nhà trường và các lực lượng xã hội trong T 0 việc tham giữ làm công tác giáo dục. . 28 T 0 1.5.2. Dân chủ hóa giáo dục . 29 T 0 T 0 1.5.3. Đa dạng hóa giáo dục . 31 T 0 T 0 1.5.4. Đại hội giáo dục các cấp xã huyện tỉnh . 32 T 0 T 0 CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG XÃ HỘI HÓA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở T 0 TỈNH NINH THUẬN. 35 T 0 2.1. Vài nét về đặc điểm tỉnh