Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Xây dựng và khai thác học liệu số tại thư viện Đại học RMIT Việt Nam

Bài viết "Xây dựng và khai thác học liệu số tại thư viện Đại học RMIT Việt Nam" trình bày một số ưu tiên trong chủ trương chuyển đổi hoạt động sang môi trường số của Đại học RMIT, phát triển học liệu số tại Thư viện Đại học RMIT Việt Nam, các dịch vụ hỗ trợ khai thác học liệu số tại Thư viện Đại học RMIT Việt Nam, . Mời các bạn cùng tham khảo! | Đỗ Văn Châu Trường Đại học RMIT Việt Nam 1. Bối cảnh chung Năm 2020 đại dịch Covid-19 xuất hiện đã tạo ra nhiều thách thức chưa từng có tác động đến mọi mặt của đời sống kinh tế văn hóa xã hội của đất nước. Một trong những giải pháp giảm thiểu tác động tiêu cực của đại dịch là chính phủ doanh nghiệp và xã hội chuyển đổi các hoạt động sang môi trường số. Vì vậy chuyển đổi số trở thành chủ đề nóng được thảo luận và thúc đẩy triển khai mạnh mẽ bởi các cấp các ngành ở nhiều lĩnh vực trên phạm vi cả nước. Ngày 03 06 2020 của Thủ tướng Chính phủ Việt Nam ban hành Quyết định Số 749 QĐ-TTg phê duyệt Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025 định hướng đến năm 2030 . Nhà nước xác định giáo dục đào tạo là một trong tám lĩnh vực ưu tiên thực hiện chuyển đổi số tại mục VIII Một số lĩnh vực cần ưu tiên chuyển đổi số . Theo đó định hướng chính cho quá trình chuyển đổi số trong giáo dục bao gồm phát triển nền tảng hỗ trợ dạy và học từ xa ứng dụng triệt để công nghệ số trong công tác quản lý giảng dạy và học tập số hóa tài liệu giáo trình xây dựng nền tảng chia sẻ tài nguyên giảng dạy và học tập theo cả hình thức trực tiếp và trực tuyến . Quyết định số 749 QĐ-TTg 2020 mục VIII . Ngày 9 12 2020 Bộ Giáo dục và Đào tạo GDĐT tổ chức Hội thảo Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo tại Hà Nội có sự tham gia của nhiều cơ quan nhà nước các trường đại học tổ chức quốc tế và các tập đoàn công nghệ lớn trong và ngoài nước. Bộ trưởng Bộ GDĐT nhấn mạnh những việc cần phải làm để thực hiện chuyển đổi số trong ngành giáo dục bao gồm xây dựng nền tảng công nghệ quốc gia thống nhất hoàn thiện cơ sở dữ liệu ngành học xây dựng kho tài nguyên học tập số .Bộ cũng trình bày báo cáo tổng kết kết quả bước đầu của quá trình chuyển đổi số trong ngành giáo dục như đưa vào sử dụng cơ sở quốc gia về giáo dục với 53 000 trường học phát triển học liệu số gồm 5 000 bài giảng e-learning 2 000 bài giảng trên truyền hình 200 đầu sách giáo khoa phổ thông 200 thí nghiệm ảo và 35 000 câu hỏi trắc nghiệm Hội .