Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đọc tích cực (Positive reading) như một kỹ năng dành cho việc tự học

Bài viết Đọc tích cực (Positive reading) như một kỹ năng dành cho việc tự học giới thiệu các mô hình và giải pháp đọc hiểu tích cực trong việc tự học nhằm giúp sinh viên phát triển kỹ năng này một cách có hiệu quả. | ĐỌC TÍCH CỰC POSITIVE READING NHƯ MỘT KỸ NĂNG DÀNH CHO VIỆC TỰ HỌC TRƯƠNG DĨNH Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Tóm tắt Bài viết giới thiệu các mô hình và giải pháp đọc hiểu tích cực trong việc tự học nhằm giúp sinh viên phát triển kỹ năng này một cách có hiệu quả. Từ khóa đọc tích cực kỹ năng tự học 1. MỞ ĐẦU Có nhiều người trong chúng ta không nhớ nổi nội dung một bài báo một cuốn sách một tài liệu cần thiết cho việc học tập và nghiên cứu. Chúng ta quên một nội dung đã đọc sau một vài giờ. Chính do quá trình quên nhanh chóng chúng ta không liên kết nổi kiến thức không thể thành công trong kỳ thi hay hoàn thành công việc nghiên cứu của mình. Nguyên nhân là do chúng ta đọc - học bằng văn bản một cách thụ động. Cặp mắt chúng ta vẫn lướt trên tài liệu nhưng bộ não chúng ta lại đang nhảy múa với các ý tưởng khác nhau hoặc do ta đọc hờ hững với tài liệu. Học sinh có thể đọc ra rả bài học nhưng trí não không vận động nói cách khác họ dùng biện pháp cơ học cưỡng bức để bắt bộ não phải ghi nhớ nhưng chữ thầy lại trả cho thầy . Theo điều tra về tâm lý hoạt động của não bộ ta sẽ hiểu và nhớ lâu hơn khi chú tâm một cách tích cực vào tài liệu đang đọc với một ý thức đọc - học rõ rệt. Ở một khía cạnh khác có khi việc đọc lại quá vội vàng không tuân thủ quy trình từ chuẩn bị đọc qua đọc và sau khi đọc xong. Hiện nay các hệ đào tạo đại học chính quy đại học tại chức đại học từ xa giáo dục thường xuyên. đều có những đổi mới nhằm vào khả năng tự đọc tự học của học sinh HS và sinh viên SV học viên HV . Trên cơ sở các tài liệu được phát hoặc tự sưu tầm tự học tự đào tạo từ kỹ năng đọc văn bản hoặc tài liệu khác không phải là vấn đề quá mới. Từ nhiều năm trước đã có những tấm gương tự học và thành đạt như Giáo sư Nguyễn Cảnh Toàn Giáo sư Trần Văn Giàu Giáo sư Hoàng Tụy. Giáo sư Trần Văn Giàu từng nói về Đại học Đại học là tự học . Ngoài ra cũng đã có các chuyên đề về tự học được tổ chức in thành sách góp phần nâng cao vấn đề tự học lên trình độ một khoa học trong đó nhấn mạnh .