Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn ở Trường THPT Hà Huy Tập

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chương trình Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn ở Trường THPT Hà Huy Tập" nhằm đề ra một số giải pháp để phát huy vai trò của tổ chức công đoàn nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động Chương trình “Phòng giúp phòng, trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn” ở Trường THPT Hà Huy Tập, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An. | MỤC LỤC MỤC LỤC . 1 DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT . 3 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 4 1. Lý do chọn đề tài. . 4 2. Mục đích nghiên cứu. 5 3. Nhiệm vụ nghiên cứu. . 6 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 6 5. Phương pháp nghiên cứu. 6 6. Những đóng góp mới của đề tài. . 6 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU. 7 1. Cơ sở lý luận. . 7 1.1. Chương trình Phòng giúp phòng trường giúp trường bộ môn giúp bộ môn và ý nghĩa của chương trình. . 7 1.2. Công đoàn và vai trò của tổ chức công đoàn trong hoạt động chương trình Chương trình Phòng giúp phòng trường giúp trường bộ môn giúp bộ môn . . 8 2. Khảo sát thực trạng chương trình Phòng giúp phòng trường giúp trường bộ môn giúp bộ môn . . 9 2.1. Thực trạng chương trình Phòng giúp phòng trường giúp trường bộ môn giúp bộ môn ở các cơ sở giáo dục trong và ngoài tỉnh Nghệ An. . 10 2.2. Thực trạng chương trình Phòng giúp phòng trường giúp trường bộ môn giúp bộ môn ở trường THPT Hà Huy Tập thành phố Vinh tỉnh Nghệ An. . 12 2.3. Thực trạng việc phát huy vai trò của tổ chức công đoàn đối với chương trình Phòng giúp phòng trường giúp trường bộ môn giúp bộ môn ở trường THPT Hà Huy Tập thành phố Vinh tỉnh Nghệ An. . 14 3. Các giải pháp để phát huy vai trò của tổ chức công đoàn trong hoạt động chương trình Phòng giúp phòng trường giúp trường bộ môn giúp bộ môn . . 15 3.1. Thành lập ban chỉ đạo thường trực thực hiện chương trình. . 15 1 3.2. Nâng cao nhận thức của đoàn viên công đoàn về sự cần thiết ý nghĩa và tính thực tiễn của chương trình Phòng giúp phòng trường giúp trường bộ môn giúp bộ môn . . 16 3.3. Tìm hiểu nhu cầu những khó khăn của đơn vị được giúp đỡ hỗ trợ trong chương trình Phòng giúp phòng trường giúp trường bộ môn giúp bộ môn . . 18 3.4. Xây dựng chương trình phối hợp giữa hai đơn vị thực hiện chương trình một cách khoa học phù hợp với thực tiễn. 20 3.5. Nâng cao hiệu quả công tác tham mưu phối hợp với ban giám hiệu và các tổ chức trong nhà trường khi thực hiện chương trình. . 23 3.6. Vận động các tổ chức các nhân ngoài nhà trường .