Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy - học môn Địa lý lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy - học môn Địa lý lớp 6" nhằm đem lại hiệu quả cao trong giảng dạy. Qua việc áp dụng phương pháp này, giúp học sinh nắm bài một cách trực quan và dễ dàng hơn, tích cực chủ động trong quá trình lĩnh hội tri thức. Mời các bạn cùng tham khảo! | SKKN Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học môn Địa lý lớp 6 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC TIÊN TIẾN Tên SKKN Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học môn Địa lý lớp 6 SƠ YẾU LÍ LỊCH Họ và tên Nguyễn Thị Dung. Ngày sinh 29 05 1986. Chức vụ Giáo viên. Năm vào ngành ngày 31 tháng 8 năm 2007. Đơn vị công tác Trường THCS Song Phượng huyện Đan Phượng. Trình độ chuyên môn Đại học. Hệ đào tạo Từ xa. Đã đạt danh hiệu CSTĐ năm học 2010 2011 Người viết Nguyễn Thị Dung- THCS Song Phượng 1 SKKN Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học môn Địa lý lớp 6 MỤC LỤC Nội dung Trang A. ĐẶT VÂN ĐÊ .3 1. Cơ sở khoa học của vấn đề .3 1.1. Cơ sở lý luận. 3 1.2. Cơ sở thực tiễn.4 2. Mục đích nghiên cứu đề tài.5 3. Đôi t ́ ượng và phạm vi nghiên cứu.6 B. QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN.6 1. Khảo sát thực trạng ban đầu.6 2. Biện pháp và cách thức tiến hành.7 2.1. Bản đồ tư duy BĐTD và vai trò của BĐTD. 7 2.2. Thiết kế và sử dụng BĐTD trong dạy học môn Địa lý lớp 6 .8 2.2.1. Ý nghĩa của việc sử dụng BĐTD trong dạy học Địa lý 8 2.2.2. Sử dụng BĐTD trong dạy học Địa lý.10 3. Kết quả đạt được.22 C. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ SAU QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN.26 1. Kết luận đánh giá.26 2. Ý nghĩa thực tiễn.26 3. Phạm vi áp dụng.27 4. Đề xuất.27 D. TÀI LIỆU THAM KHẢO Người viết Nguyễn Thị Dung- THCS Song Phượng 2 SKKN Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học môn Địa lý lớp 6 A ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở khoa học 1.1. Cơ sở lý luận Trong điều kiện thực tế hiện nay xu thế thế giới đang có sự biến đổi sâu sắc về mọi mặt xu thế đẩy mạnh liên kết giáo dục giữa các quốc gia xu thế nền kinh tế toàn cầu kinh tế tri thức bên cạnh khoa học công nghệ phát triển như vũ bão tác động mạnh mẽ đến mọi mặt của cuộc sống trong đó có giáo dục. Vấn đề dạy học trong nhà tường cũng tất yếu cần có những đổi mới để đào tạo con người mới đủ năng lực và có nhân cách tốt đáp ứng được yêu cầu cao của điều kiện sống mới. Theo định hướng cuả Bộ GDĐT trong nhà trường hiện nay vấn đề đổi mới phương pháp dạy học