Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học: Hành động ngôn ngữ trách trong tiếng Việt và việc sử dụng của giáo viên ở môi trường sư phạm

Mục đích nghiên cứu của luận án "Hành động ngôn ngữ trách trong tiếng Việt và việc sử dụng của giáo viên ở môi trường sư phạm" là chỉ ra những đặc điểm của hành động trách trong tiếng Việt, đặc thù trong sử dụng hành động trách của giáo viên ở trong môi trường sư phạm. Sau đó, đưa ra những khuyến nghị về cách thức sử dụng hành động trách theo hướng tích cực, tránh tiêu cực. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THU HẠNH HÀNH ĐỘNG NGÔN NGỮ TRÁCH TRONG TIẾNG VIỆT VÀ VIỆC SỬ DỤNG CỦA GIÁO VIÊN Ở MÔI TRƢỜNG SƢ PHẠM Chuyên ngành Ngôn ngữ học Mã số 9.22.90.20 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC HÀ NỘI 2022 Luận án đƣợc hoàn thành tại Hà Nội Ngƣời hƣớng dẫn khoa học GS.TS. Đỗ Việt Hùng Phản biện 1 GS.TS. Nguyễn Văn Khang Viện Ngôn ngữ học Phản biện 2 PGS.TS. Trịnh Cẩm Lan Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQG Hà Nội Phản biện 3 PGS.TS. Trần Kim Phƣợng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi .giờ ngày tháng . năm 2022 Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện Thư viện Quốc Gia Hà Nội hoặc Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội DANH MỤC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ 1. Nguyễn Thu Hạnh 2020 Hành vi ngôn ngữ trách gián tiếp trong tiếng Việt HNUE Journal of science Social Sciences 2020 Volume 65 Issue 8 pp. 119-128 2. Nguyen Thu Hanh 2020 Teachers reproach in cases students made mistakes Hnue Journal of science Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 12 pp. 53-63 3. Nguyễn Thu Hạnh 2022 Hành động trách trực tiếp của giáo viên Ngôn ngữ số 3 - 2022 tr.56-61 1 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu Hành động ngôn ngữ trách trong tiếng Việt và việc sử dụng của giáo viên ở môi trường sư phạm với những lí do sau đây Thứ nhất khi một người mắc lỗi thì người có quyền lợi nghĩa vụ hoặc ràng buộc liên quan có thể phản ứng vào lỗi đó bằng các hành động ngôn ngữ khác nhau như nhắc nhở giảng giải khuyên góp ý chê trách mắng phê bình phê phán Trong số những hành động ngôn ngữ có sắc thái tiêu cực nhằm vào lỗi của người khác thì một lời trách có thể đem tới cảm giác nhẹ nhàng bớt đi mức độ đe dọa thể diện đối với người cùng tham gia giao tiếp so với các hành động như chê bai mắng phê bình phê phán Thứ hai hành động trách là một hành động có bản chất đe dọa thể diện của người cùng tham gia giao tiếp xuất hiện khá