Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Ước chung lớn nhất (Tiếp)

Học sinh được củng cố cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số. - Học sinh biết tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN. - Rèn cho HS biết quan sát, tìm tòi đặc điểm các bài tập để áp dụng áp dụng nhanh, chính xác. | Ước chung lớn nhất Tiếp I. Mục Tiêu. - Học sinh được củng cố cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số. - Học sinh biết tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN. - Rèn cho HS biết quan sát tìm tòi đặc điểm các bài tập để áp dụng áp dụng nhanh chính xác II. Chuẩn bị. GV Bảng phụ HS Bút dạ III. Tiến trình dạy học. Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 Kiểm tra 9 phút HS1 - ƯCLN của hai hay nhiều số là số như thế nào Thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau Cho ví dụ 2 HS lên bảng làm bài Bài 141 SGK - Tìm ƯCLN 15 30 90 . HS 2 - Nêu qui tắc tìm ƯCLN của hai hay nhiều số lớn hơn 1 - Làm bài tập 176 SBT Hoạt động 2 Cách tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN 10 phút Tờt cả các ước chung củ 12 và 30 đều là các ƯCLN 12 30 do đó để tìm ƯCLN 12 30 ngoài cách liệt kê các Ư 12 Ư 30 rồi chọn ra các ước chung ta có thể làm theo cách nào mà không cần liệt kê các ước của mỗi số ƯCLN 12 30 6 theo 1 Vậy ƯCLN 12 30 1 2 3 6 Củng cố Yêu cầu các nhóm hoạt động Tìm ƯCLN 12 30 Tìm các ước của ƯCLN Vì 56 ỉ a a e ƯC 56 140 Tìm số tự nhiên a biết rằng 56 a 140 a 140 a a e ƯCLN 56 140 22.7 28 Vậy a e ƯC 56 140 1 2 5 7 14 28 Hoạt động 3 Luyên tập 25 phút Bài tập 142 Tr 56 SGK BT142 56. GV Gọi 2 HS lên bảng làm b 180 22.32.5 BT142b c. 234 2.32.13 ƯCLN 180 234 2.32 18 ƯC 180 234 1 2 3 6 9 18 c 60 22.3.5 90 2.32.5 135 33.5 ƯCLN 60 90 135 3.5 15 ƯC 60 90 135 1 3 5 15 BT143 56. Bài tập 143 Tr 56 SGK 420 .