Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 76 QUI ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ

Mục tiêu : - Học sinh hiểu thế nào là qui đồng mẫu số nhiều phân số , nắm được các bước tiến hành qui đồng mẫu nhiều phân số . - Có kỹ năng qui đồng mẫu các phân số (các phân số này có mẫu là số không quá 3 chữ số) . | Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 76 QUI ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ 5. 1 -3 2-5 2 5 3 8 T 1 Á 4.Ả Ái - 3 Làm thế nào đe các phân số - - cùng có chung một mẫu I. - Mục tiêu - Học sinh hiểu thế nào là qui đồng mẫu số nhiều phân số nắm được các bước tiến hành qui đồng mẫu nhiều phân số . - Có kỹ năng qui đồng mẫu các phân số các phân số này có mẫu là số không quá 3 chữ số . - Gây cho học sinh ý thức làm việc theo qui trình thói quen tự học qua việc đọc và làm theo hướng dẫn của SGK tr. 18 . II. - Phương tiện dạy học - Sách Giáo khoa . III Hoạt động trên lớp 1. On định Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 . Kiểm tra bài cũ - Phát biểu tính chất cơ bản của phân số 2 . - 3 __ 3 60 T 60 3. Bài mới - Thê nào là hai phân sô băng nhau - Phát biểu qui tắc để rút gọnmột phânsô . - Điền vào chỗ trông 4 __ 5 30 5 6 30 Giáo viên Học sinh Bài ghi - Từ bài tập kiểm tra học sinh nhận xét - GV giới thiệu qui đồng mẫu sô 2 40 . -3- -45 . 3 60 4 60 4 24 . 5 -25 5 30 - 6 30 I .- Qui đồng mẫu hai phân số Ví dụ 2 40 . -3_-45 . 3 60 4 60 4 24 . 5 -25 5 30 - 6 30 là gì - Học sinh làm 1 -3--48 . -5-- 50 5 80 8 80 - 3_ - 72 - 5_ - 75 5 120 8 120 - 3_ - 96 . - 5_ -100 8 60 T 160 - Qu a bài tập 1 GV hư ớng dẫn cho học sin h thấ y khô ng Như vậy ta đã biến đổi các phân số đã cho thành các phân số tương ứng bằng chúng nhưng có cùng chung một mẫu Cách làm này gọi là - Học sinh làm 2 Qui đồng mẫu hai phân số II.- Qui đồng mẫu a BCNN 2 5 3 8 120 nhiều phân số Ví dụ Qui đồng mẫu b các phân số sau 1 _ 1.60 60 - 3_ - 3.24 2 2.60 120 5 5.24 2 2.40 80 - 5_ - 5.15 1 . - 3 . 2 - 5 3 3 40 120 8 8.15 2 5 3 8