Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng Công nghiệp hóa hiện đại hóa và vai trò quản lý của Nhà nước - 3

Một trong những nguồn nhân lực quan trọng bậc nhất của đất nước hiện nay là đội ngũ tri thức. Theo thống kê năm 1995 của bộ khoa học công nghệ và môi trường cho thấy so với một số nước có thu nhập thấp ở mức ngang bằng thì lực lượng lao động có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ được đào tạo ở nước ta là tương đối lớn.Lực lượng này bao gồm khoảng 9.300 tiến sĩ và phó tiến sĩ; 930.000 người có trình độ đại học, cao đẳng, trên 3,5 triệu cán bộ kĩ thuật và. | Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http www.simpopdf.com Một trong những nguồn nhân lực quan trọng bậc nhất của đất nước hiện nay là đội ngũ tri thức. Theo thống kê năm 1995 của bộ khoa học công nghệ và môi trường cho thấy so với một số nước có thu nhập thấp ở mức ngang bằng thì lực lượng lao động có trình độ chuyên môn nghiệp vụ được đào tạo ở nước ta là tương đối lớn.Lực lượng này bao gồm khoảng 9.300 tiến sĩ và phó tiến sĩ 930.000 người có trình độ đại học cao đẳng trên 3 5 triệu cán bộ kĩ thuật và công nhân kĩ thuật. Đội ngũ tri thức Việt Nam đãccó những công hiến to lớn trong hai cuộc kháng chiến chống pháp và chống mỹ góp phần tích cực trong công cuộc xây dựng đất nước hiện nay. Đội ngũ cán bộ khoa học và công nghệ mang bản sắc dân tộc Thông minh khiêm tốn hiếu học khả năng tiếp thu và ứng dụng công nghệ mới nhanh. Điều này được các chuyên gia nước ngoài đánh giá rất cao. Nhiều công trình kĩ thuật hiện đại phức tạp của thế giới như trong các lĩnh vực điện tử viễn thông dầu khí hoặc lắp đặt những công trình công nghệ lớn Thuỷ điện nhiệt điện xi măng. Thế nhưng thực trạng đội ngũ cán bộ tri thức Việt Nam đặc biệt cán bộ tri thức bậc cao đang là một vấn đề cần quan tâm. Thứ nhất sự già hoá của đội ngũ tri thức. Trong các viện và trung tâm khoa học tuổi bình quân tiến sĩ là 52 8 phó giáo sư là 56 4 cấp viện trưởng là 55 Cấp viện phó là 50. Như vậy đến năm 2000 hơn 80 số người có học hàm học vị sẽ đến tuổi về hưu. Từ đó gây nên tình trạng hẫng hụt cán bộ khoa học kế cận. Nhìn vào độ tuổi của đội ngũ cán bộ giáo dục tại các trường đại học và cao đẳng ở nước ta có thể thấy một thực trạng là sự già hoá quá nhanh dẫn tới sự hụt hẫng cán bộ giáo dục vào cuối thế kỉ XX nhất là cán bộ đầu đàn. Thứ hai việc đầu tư cho khoa học và công nghệ cũng như giáo dục và đào tạo chưa đủ để phát triển nguồn lực. Chúng ta muốn mau chóng trở thành một nước công nghiệp muốn Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http www.simpopdf.com hội nhập với thế giới phát .