Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
phương pháp giáo dục hikarav dạy con thành tài phần 3

Tham khảo tài liệu 'phương pháp giáo dục hikarav dạy con thành tài phần 3', kỹ năng mềm, tâm lý - nghệ thuật sống phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Phương pháp giáo dục thực tiễn của Hirakv Typing http www.khoaninh.com buồn bã hay trách móc con trẻ. Điều này để tránh cho con cái bạn không sa vào tâm lý mất tự tin trong cuộc sống cũng như tinh thần tích cực đối với học tập. Khi con cái bạn bị điểm kém hoặc thi trượt thay vì trách móc bạn hãy cho con trẻ một cơ hội. Tại sao bạn không thể nói với con rằng Ai cũng có lần phải thất bại và thất bại không có nghĩa là chấm hết tất cả . Đối với những đứa trẻ chán học vấn đề thành tích học tập lại càng trở thành gánh nặng hơn. Bởi vì khi trẻ đã chán học thì chúng sẽ không học và tất nhiên kéo theo đó là tình hình kết quả học tập ngày càng sa sút. Không những vậy khi thành tích học tập sa sút điều trẻ tiếp tục gánh chịu là sự tức giận của bố mẹ sự trách mắng của thầy cô giáo. Những gánh nặng này làm trẻ luôn luôn bất ổn càng lúc càng không tự tin và không có tâm sức để làm bất cứ công việc nào. Kết quả cuối cùng lại vẫn là tình trạng học tập chỉ càng thêm tồi tệ. Theo Giáo sư Hirakv đây có thể được gọi là một vòng tuần hoàn ác tính điển hình ở những trẻ em chán học. Khi trẻ đứng ở giữa tâm lý muốn học hay không muốn học những bình luận của người lớn đối với bảng điểm của trẻ trở thành một áp lực lớn. Bố mẹ hãy cho con cái mình cơ hội để loại bỏ những áp lực này. Giáo sư Hirakv cho rằng nếu như chúng ta để trẻ thoát khỏi tình trạng tâm lý nặng nề mỗi khi phải nộp bảng điểm cho bố mẹ xem nếu như chúng ta không cố xem bằng được bảng điểm của trẻ khi trẻ không chủ động đưa cho bố mẹ xem thì chắc chắn trẻ sẽ tự nguyện để chúng ta xem bảng điểm. Theo sự phân tích của Giáo sư Hirakv khi khen hoặc chê một sự việc nào đó người ta chắc chắn phải có một tiêu chuẩn để đối sánh. Khi bố mẹ chê thành tích học tập của con là tồi tệ thì căn cứ ở đâu nếu không phải vẫn thường là đi so sánh với thành tích học tập của những đứa trẻ khác cùng lớp. Thế nhưng cùng một thành tích học tập này có thể khi con bạn đứng ở lớp này là kém nhưng đứng ở một lớp học khác lại chưa hẳn bị coi là kém . Đây