Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 55 : GIỚI THIỆU CHUNG HỆ NỘI TIẾT

I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Trình bày được sự giống và khác nhau giưã tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết . Nêu được tên các tuyến nội tiết chính của cơ thể và vị trí của chúng . Trình bày được tính chất và vai trò của các sản phảm tiết của tuyến nội tiết , từ đó nêu rõ tầm quan trọng của tuyến nội tiết đối với đời sống . 2/ Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát hình . Kỹ năng hoạt động nhóm II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh phóng to hình 55.1 ,. | BÀI 55 GIỚI THIỆU CHUNG HỆ NỘI TIẾT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trình bày được sự giống và khác nhau giưã tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết . Nêu được tên các tuyến nội tiết chính của cơ thể và vị trí của chúng . Trình bày được tính chất và vai trò của các sản phảm tiết của tuyến nội tiết từ đó nêu rõ tầm quan trọng của tuyến nội tiết đối với đời sống . 2 Kỹ năng Phát triển kỹ năng quan sát hình . Kỹ năng hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ Giáo viên Tranh phóng to hình 55.1 55.2 55. 3 . III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC 1 Ổn định lớp 2 Kiềm tra bài cũ Muốn đảm bảo giấc ngủ tốt cần những điều kiện gì Trong vệ sinh hệ thần kinh cần quan tâm những vấn đề gì Tại sao 3 Các hoạt động dạy và học Mở bài Cùng với hệ thần kinh các tuyến nội tiết cũng đóng va trò quan trọng trong việc điều hoà các quá trình sinh lý trong cơ thể . Vậy tuyến nội tiết là gì Có những tuyến nội tiết nào Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 Đặc điểm của I . Ý nghiã của hệ nội tiết . giấc ngủ đối với GV yêu cầu học sinh sức khoẻ . nghiên cứu thông tin SGK tr 174 - thông tin trên Ngủ là quá cho em biết điều gì Học sinh dựa vào trình ức chế của GV hoàn thiện kiến thức . những hiểu biết của bản bộ não đảm bảo Hoạt động 2 Phân biệt thân thảo luận trong sự phục hồi khả tuyến nội tiết với tuyến nhóm - thống nhất ý kiến năng làm việc của ngoại tiết . . hệ thần kinh . Mục tiêu Phân biệt được Ngủ là 1 đòi hỏi tự Biện pháp để tuyến nội tiết với tuyến nhiên của cơ thể cần hơn có giấc ngủ tốt ngoại tiết . Nắm được vị trí ăn Cơ thể sảng của các tuyến nội tiết chính . GV yêu cầu học sinh Ngủ để phục hồi hoạt động của cơ thể . khoái Chỗ ngủ thuận nghiên cứu hình 55.1 55.2 Học sinh dựa vào cảm tiện - thảo luận các câu hỏi nhận của bản thân thảo Không dùng mục tr 174 luận thống nhất câu trả lời các chất kích Nêu sự khác biệt giưã . thích như trà tuyến nội tiết và tuyến Ngủ đúng giờ . cà phê . ngoại tiết Tránh các yếu tố ảnh Tránh các kích Kể tên các tuyến mà em hưởng đến giấc ngủ . Chất thích ảnh .