Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học trang trí đường diềm ở đồ vật

Tuần 14 Ngày soạn: 6/12/09 Ngày giảng: Bài 14 Trang trí đường diềm ở đồ vật I. Mục tiêu: - HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềmở đồ vật. - HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật. - HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo. * Hs khỏ, giỏi. T1(5a2), T2(5a1). Thứ ba ngày 8 thỏng 12 năm 2009 - Chọn và sắp xếp hoạ tiết đường diềm cõn đối phự hợp với đồ vật, tụ màu đều rừ hỡnh trang trớ. II.Chuẩn bị GV – SGK – SGV- Một số. | Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 - bài học trang trí đường diềm ở đồ vật Tuần 14 Ngày soạn 6 12 09 T1 5a2 T2 5a1 . Ngày giảng Thứ ba ngày 8 thỏng 12 năm 2009 Bài 14 Trang trí đường diềm ở đồ vật I. Mục tiêu - HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềmở đồ vật. - HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật. - HS tích cực suy nghĩ sáng tạo. Hs khỏ giỏi. - Chọn và sắp xếp hoạ tiết đường diềm cõn đối phự hợp với đồ vật tụ màu đều rừ hỡnh trang trớ. II. Chuẩn bi GV - SGK - SGV- Một số đồ vật có trang trí đường diềm. - Bài vẽ đường diềm ở đồ vật. HS - Vở tập vẽ 5 chì tẩy màu III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu 1. Kiểm tra 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Giảng bài Hoạt động 1 Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí đường diềm và các hình ở sgk. - Đường diềm thường được dùng để trang trí cho những đồ vật nào - Khi được trang trí bằng đường diềm hình dáng của các vật như thế nào - Người ta thường trang trí đường diềm ở vị trí nào - HS quan sát. - HS trả lời- Quan sát hình 2 sgk T 46. - HS nêu. - HS vẽ. - HS nhận xét theo cảm nhận riêng của đồ vật - Hoạ tiết ở các đường diềm thường là những hình gì - Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào Hoạt đông 2 Cách trang trí - Nêu cách trang trí đường diềm ở đồ vật - Khi trang trí cần chú ý điều gì Hoạt đông 3 Thực hành - Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật và sử dụng đường diềm để trang trí. - GV gợi ý một số hoạ tiết cho HS lựa chọn. ơ Hoạt đông 4 Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp và chưa đẹp đính lên bảng. - Gợi ý HS nhận xét sếp loại về Bố cục.