Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
g kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học trang trí trục đối xứng (tiếp)

Tuần10 Ngày soạn 8/11 Ngày giảng : Bài 10: Vẽ trang trí Trang trí đối xứng qua trục I. Mục tiêu: - HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục. - HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục. - HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí. T1(5a2), T2(5a1) Thư ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 * Hs khỏ giỏi - Vẽ được bài trang trí cơ bản có hoạ tiết đối xứng cân đối , tô màu đều, phù hợp. II.Chuẩn bị GV – Một số bài trang trí đối xứng: hình. | g kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 - bài học trang trí trục đối xứng tiếp Tuần10 Ngày soạn 8 11 T1 5a2 T2 5a1 Ngày giảng Thư ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Bài 10 Vẽ trang trí Trang trí đối xứng qua trục I. Mục tiêu - HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục. - HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục. - HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí. Hs khỏ giỏi - Vẽ được bài trang trí cơ bản có hoạ tiết đối xứng cân đối tô màu đều phù hợp. II. Chuẩn bị GV - Một số bài trang trí đối xứng hình vuông hình tròn hình tam giác chữ nhật đường diềm . - SGK - SGV HS - Vở tập vẽ 5 chì tẩy III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu 1. Kiểm tra đồ dùng của hs 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV đưa một số bài trang trí đối xứng giới thiệu cho HS. b. Giảng bài Hoạt động 1 Quan sát nhận xét - HS quan sát H1 2 3 sgk T31 32. - Hình được trang trí là những hình nào - HS trả lời. - Các hoạ tiết được trang trí theo mấy trục là những trục nào -Học sinh nghe - Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đối xứng qua trục GVKL Trang trí đối xứng tạo cho hình được trang trí có vẻ đẹp cân đối. Khi trang trí các hình cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho đều. Hoạt động 2 Cách trang trí đối xứng - Nờu các bước vẽ trang trí đối xứng Kẻ trục đối xứng Vẽ cỏc mảng chớnh phụ. Vẽ hoạ tiết phự hợp với cỏc hỡnh mảng Vẽ màu theo ý thớch. Lưu ý Cỏc mảng hoạ tiết đối xứng nhau cần được vó cựng màu cựng đậm nhạt. - Khi vẽ trang trí đối xứng cần lưu ý điều gì Hoạt động 3 Thực hành - Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc hình vuông theo trục đối xứng. - GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết đã chuẩn bị. Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá