Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đại cương ngôn ngữ học tập 2 part 3

KIhông có một quá trình "di truyền học" rõ rệt nào gắn với sự khác biệt giữa các ngôn ngữ: một cá nhân có thể lĩnh hội được bất kỳ ngôn ngữ nào mà họ đã được tiếp xúc lâu dài trong môi trường sống khi còn bé, không phân biệt xuất xứ cha mẹ hay dân tộc của họ. | kiện chúng không phải là những báo cáo vể hiên thực mà nhẳm làm một việc gì đó như việc hổi việc đánh cuộc việc bậc lộ cảm xúc của người nói. Austin gọi những phát ngôn như vậy là những phát ngôn ngữ vi performatives performatifs . Phát ngôn ngữ vi là những phát ngôn mà khi người ta nói chúng ra thì đồng thời người ta thực hiện ngay cái việc được biểu thị trong phát ngôn. Như khi chúng ta nói Tôi cuộc với anh. tức là tôi đã cuộc rồi hoặc khi người chủ hiệu nói với khách hàng Chúng tôi xin bảo đảm đáy là hàng thật. Nếu sai chúng tôi xin chịu bồi thường thì ông ta đã thực hiện ngay khi nói hành vi bảo đảm. Nhờ phân biệt phát ngôn khảo nghiêm và phát ngôn ngữ vi Austin phát hiện ra bản chất hành động của ngôn ngữ. Nói cho đúng thì Austin khẳng định và xây dựng lí thuyết cho khái niệm trò chơi ngôn ngữ linguistic games mà Wittgenstein đã nêu ra trước đó. 1-2. Các hành vi ngôn ngữ Khi chúng ta nói năng là chúng ta hành động chúng ta thực hiện một loại hành động đặc biệt mà phương tiên là ngôn ngữ. Một hành động ngôn ngữ được thực hiên khi một người nói hoặc viết spl nói ra một phát ngôn u cho người nghe hoặc người đọc Sp2 trong ngữ cảnh c. Austin cho rằng có ba loại hành động ngôn ngữ lớn hành vi tạo lời acte locutoire hành vi mượn lời acte perlocutoire và hành vi ở lời acte illocutoire . Hành vi tạo lời là hành vi sử dụng các yếu tô của ngôn ngữ như ngữ âm từ các kiểu kết hợp từ thành câu. để tạo ra một phát ngôn về hình thức và nội dung. Một bộ phận của hành vi tạo lời đã là đối tượng nghiên cứu của ngôn ngữ học tiền dụng học. Hành vi mượn lời là những hành vi mượn phương tiện ngôn ngữ nói cho đúng hơn là mượn các phát ngôn để gây ra một hiệu quả ngoài ngôn ngữ nào đó ở người nghe người nhận hoặc ở chính người nói. Ví dụ nghe thông báo trên đài phát thanh Ngáy mai 25 tháng 7 ở Hà Nội sẽ có mưa lớn gió mạnh sức gió cấp 4 cấp 5 tức 88 40 đến 50 km một giờ một sổ người sẽ rất lo lắng tỏ ra bực mình nếu họ là những người ở xa cơ quan công tác một số người khác trái lại sẽ