Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tiết 42 BCB PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HỌAT (tiếp theo)

Giúp HS: -Biết và nắm vững phong cách ngôn ngữ sinh họat với những đặc trưng cơ bản của nó để làm cơ sở phân biệt với những p/c ngôn ngữ khác. -Rèn luyeện nâng cao năng lực giao tiếp hàng ngày. II.Phương tiện: SGK,SGV,thiết kế bài soạn. III.Phương pháp: Kết hợp các phương pháp :trao đổi,thảo luận .câu hỏi. | Tiết 42 BCB PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HỌAT tiếp theo I. Mục tiêu Giúp HS -Biết và nắm vững phong cách ngôn ngữ sinh họat với những đặc trưng cơ bản của nó để làm cơ sở phân biệt với những p c ngôn ngữ khác. -Rèn luyeện nâng cao năng lực giao tiếp hàng ngày. II. Phương tiện SGK SGV thiết kế bài soạn. III. Phương pháp Kết hợp các phương pháp trao đổi thảo luận .câu hỏi. IV. Tiến trình l.Oân định lớp 2. Kiểm ttra bài cũ 3. Bài mới Họat động của GV HS Nội dung cần đạt Dựa vào sgk HS cho biết những đối tượng cơ bản cuả p c ngôn ngữ sinh họat Gv yêu cầu HS đọc lại vd trang 113 tiết 1 Nhận xét về biểu hiện cụa tính cụ thể ở vd đó Từ đó cho biết vì sao ngôn ngữ trong p c ngôn nggữ sh phải cụ thể Vì sao ngôn ngữ trong p c ngôn ngữ sinh họat phải cụ thể Trong gtiếp hội thoại ngôn ngữ phải ccụ thể.Ngôn ngữ càng cụ thể thì 1.Tính cụ thể Xét vd trang 113 Kết luận -Cụ thể về hòan cảnh con người cách nói năng từ ngữ diễn đạt. - Cụ thể để người nói người nghe dễ hiểu nhau. người nói và người nghe càng dễ hiểu nhau.Ngôn ngữ càng trừu tượng sách vở thì càng gây khó khăn trong gtiếp. Làm sao để thể hiện hoặc biết được tính cảm xúc trong gtiếp sinh họat Tính cảm xúc gắn với ngữ điệu vốn là biểu hiện tự nhiên của hành vi nói năng. Không có lời nói nào là không biểu hiện thái độ tình cảm tâm trạng của người nói. Tính cảm xúc còn thể hiện ở những hành vi kèm lời như vẻ mặt cử chỉ điệu bộ.Vì vậy nggôn ngữ hội thoại gắn với các phương tiện gtiếp đa kênh. Người tiếp nhận nhờ những yếu tố cảm xúc mà hiểu nhanh hơn cụ thể hơn những gì được nói ra. Tính cá thể biểu hiện ntn trong ngôn ngữ sinh hoạt Tại sao khi gtiếp không trực tiếp qua đt ta vẫn có thể đóan biết được đối tượng về tuuôỉ giới tính vùng miền tính cách HS đọc phần ghi nhớ HS đọc bài tập 1 trả lời câu hỏi 2. Tính cảm xúc Biểu hiện -Gịong điệu -Từ ngữ -Kiểu câu Ngoài ra điệu bộ cử chỉ vẻ mặt .vv. - không có lời nói nào là không mang tính cảm xúc. 3. Tính cá thể Biểu hiện - Gịong nói - Thói quen dùng từ - Cách nói - Lời nói là vẻ mặt