Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ VUÔNG (P1)

Làm cho HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản về quan hệ vuông góc trong không gian và bước đầu hiểu được một số kiến thức mới về quan hệ vuông góc trong không gian trong chương trình nâng cao chưa được đề cập trong chương trình chuẩn. 2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải toán về quan hệ vuông góc trong không gian. Thông qua việc rèn luyện giải toán HS được củng cố một số kiến thức đã học trong chương trình chuẩn và tìm hiểu một số kiến thức mới trong. | VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ VUÔNG. I. Mục tiêu Qua chủ đề này HS cần 1 Về Kiến thức Làm cho HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản về quan hệ vuông góc trong không gian và bước đầu hiểu được một số kiến thức mới về quan hệ vuông góc trong không gian trong chương trình nâng cao chưa được đề cập trong chương trình chuẩn. 2 Về kỹ năng Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải toán về quan hệ vuông góc trong không gian. Thông qua việc rèn luyện giải toán HS được củng cố một số kiến thức đã học trong chương trình chuẩn và tìm hiểu một số kiến thức mới trong chương trình nâng cao. 3 Về tư duy và thái độ Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi. Biết quan sát và phán đoán chính xác. Làm cho HS hứng thú trong học tập môn Toán. II. Chuẩn bị củaGV và HS -GV Giáo án các bài tập và phiếu học tập . -HS Ôn tập liến thức cũ làm bài tập trước khi đến lớp. III. Tiến trình giờ dạy Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV gọi HS đại diện lên bảng trình bày lời giải. Gọi HS nhận xét bổ sung GV nhận xét chỉnh sửa và bổ sung . HS đại diện lên bảng trình bày lời giải có giải thích HS nhận xét bổ sung và sửa chữa ghi chép. 1 1 X 1 1 M 1 X HS chú ý theOdõi đeìĩhh . A---V- z hội kiến thứs. . d C Bài tập 1 Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông SA 1 ABCD . Gọi M N lần lượt là trung điểm của SB SC. Chứng minh a BD1 SAC . b MN1 SAB . Giải aBD1 AC vì đáy ABCD là hình vuông. BD1 SA vì SA 1 ABCD và BD 0 ABCD . Do đó BD1 SAC . b ta có M N lần lượt là trung điểm của SB SC MN BC. 1 Mặt khác BC1 AB vì đáy ABCD là hình vuông. BC1 SA vì SA 1 ABCD Từ đó suy ra BC1 SAB . 2 Từ 1 và 2 ta có MN1 SAB HĐ2 Sửa bài tập đã ra trong tiếp 5 GV gọi HS đại diện lên bảng trình bày lời giải. Gọi HS nhận xét bổ sung GV nhận xét chỉnh sửa và bổ sung . HS đại diện lên bảng trình bày lời giải có giải thích HS nhận xét bổ sung . Chú ý theo dõi trên bảng để lĩnhhội kiến thức. Bài tập Cho hình chóp S. ABC có SA 1 ABC . Trong tam giác ABC vẽ các đường cao AE và CF cắt nhau tại O. Gọi H là trực tâm của tam giác SBC. CMR a S H E