Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến pháp và Luật hành chính: Giáo dục về quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nay

Luận văn nghiên cứu cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng của vấn đề quyền con người, giáo dục quyền con người ở Đắk Lắk hiện nay, để xác định được phương hướng, đề xuất các giải pháp nhằm tăng cường công tác giáo dục quyền con người ở Đắk Lắk trong điều kiện xây dựng Nhà nước pháp quyền ở nước ta hiện nay. | BỘ NỘI VỤ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HOÀNG NGỌC LONG Giáo dục về quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nay LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH ĐẮK LẮK – NĂM 2016 2 HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA PHÂN VIỆN TÂY NGUYÊN ھھھھھھھھھھ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Đề tài: GIÁO DỤC VỀ QUYỀN CON NGƯỜI Ở TỈNH ĐẮK LẮK HIỆN NAY Họ và tên học viên: Hoàng Ngọc Long Lớp: LH1 – TN2 Chuyên ngành: Luật Hiến pháp và Luật Hành chính (60 38 01 02) Khóa: 2014-2016 Cơ sở đào tạo: Học viện Hành chính Quốc gia- Phân viện Tây nguyên Người hướng dẫn: PGS.TS. Lương Thanh Cường Đăk Lăk năm 2016 3 MỤC LỤC 1. Tính cấp thiết của đề tài 7 2. Tình hình nghiên cứu đề tài 8 3. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ của Luận văn 9 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của Luận văn . 9 5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu. 10 6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn 10 7. Kết cấu Luận văn 10 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI 11 1.1. NHẬN THỨC CHUNG VỀ QUYỀN CON NGƯỜI VÀ GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI 11 1.1.1. Khái niệm, tính chất và đặc điểm quyền con người 11 1.1.1.2. Tính chất của quyền con người . 14 1.1.1.3. Đặc điểm của quyền con người 16 1.1.2.1. Khái niệm giáo dục quyền con người 20 1.1.2.2. Mục đích của giáo dục quyền con người .