Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Chuyên đề: Phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn miêu tả cảnh cho học sinh lớp 6

Việc rèn kĩ năng làm văn miêu tả là rất thiết thực cho học sinh vì toàn bộ chương trình tập làm văn 6 học kỳ II là văn miêu tả. Đặc biệt việc rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh. Qua đó, xin giới thiệu đến các bạn "Chuyên đề: Phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn miêu tả cảnh cho học sinh lớp 6" giúp các bạn có thêm phương pháp làm văn hay. | CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CẢNH cho học sinh lớp 6. Người thực hiện: Phạm Thị Tự Trường THCS : THCS Kim Đồng A. Đặt vấn đề: 1. Lý do chọn đề tài: - Các em học sinh ở bậc trung học cơ sở rất hồn nhiên trong sáng, nhất là học sinh lớp 6. Thầy cô giáo là người gieo trồng, dẫn dắt các em cả về tri thức và đạo đức. Với môn Ngữ văn thì về kiến thức văn học không chỉ riêng nội dung ý nghĩa sâu sắc mà từ mỗi bài học hay một khái niệm phân môn Văn, Tiếng Việt hay Tập làm văn nào đó mà học sinh cần phải có được những kĩ năng quý để làm bài văn một cách thành thạo. Mặt khác văn học từ lâu đã là một bộ môn khoa học xã hội hay, song lại là một môn học khiến nhiều học sinh ngại học, ngại viết. Vậy đối với thầy cô giáo giảng dạy bộ môn Ngữ văn lớp 6 ngoài việc cung cấp nội dung bài dạy theo hướng dẫn của sách giáo khoa, tài liêu học và thực hành theo chuẩn kiến thức kĩ năng 6, chúng ta còn phải rất quan tâm đến phương pháp rèn kỹ năng học văn, viết văn cho học sinh. Đặc biệt là đối tượng học sinh khối 6. Đó là lý do của đề tài này. 2. Mục đích: - Việc rèn kĩ năng làm văn miêu tả là rất thiết thực cho học sinh vì toàn bộ chương trình tập làm văn 6 học kỳ II là văn miêu tả. Đặc biệt việc rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh, theo tôi còn là việc tháo gỡ những vướng mắc, xoá đi mặc cảm ngại học văn của một số học sinh. Thầy cô phải suy nghĩ, phải tìm tòi, thâm nhập, hiểu được những khó khăn, vướng mắc mà các em lâu nay chưa làm được. Thầy cô hãy động viên, nâng niu những gì mà các em viết được với tính kiên trì nhất. Vì tình cảm của các em đối với những cảnh thiên nhiên thân thuộc xung quanh như cánh đồng, con đường, trường học không thiếu và không yếu. 3. Nhiệm vụ: - Giúp học sinh biết cách xác định đúng yêu cầu của đề bài để xây dựng hướng làm bài. - Hướng dẫn học sinh cách tìm ý cho bài văn miêu tả. - Rèn kĩ năng diễn đạt trong văn miêu tả cho học sinh. - Rèn kĩ năng dựng đoạn trong văn miêu tả . - Luyện lời văn, liên kết đoạn cho bài văn miêu