Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Khung năng lực nghề nghiệp cho học viên trường Đại học Phòng cháy Chữa cháy

Khung năng lực nghề nghiệp này bao gồm các chỉ số, tiêu chuẩn thực hiện công việc có thể đo lường và quan sát được, là cơ sở khoa học, có tác dụng định hướng hoạt động dạy học ở Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp cho học viên. | Khung năng lực nghề nghiệp cho học viên trường Đại học Phòng cháy Chữa cháy VJE Tạp chí Giáo dục, Số 455 (Kì 1 - 6/2019), tr 24-28 KHUNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY Nguyễn Văn Hiệp - Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy Ngày nhận bài: 20/04/2019; ngày sửa chữa: 28/04/2019; ngày duyệt đăng: 03/05/2019. Abstract: Professional competence framework of fire fighting & prevention describes the necessary competencies for each officer and soldier to carry out the work of fire prevention and rescue. This professional competence framework includes measurable and observable work performance indicators and standards; it is a scientific basis, which has the effect of orienting teaching activities at the University of Fire Fighting & Prevention to develop professional competency for learners. Keywords: Competency, professional competency, competency framework, fire prevention and rescue. 1. Mở đầu năng lực nào đó có thể sẽ bị yếu hoặc mất đi nếu không Dạy học phát triển năng lực, phẩm chất người học là được sử dụng, rèn luyện thường xuyên. một xu hướng tất yếu của giáo dục Việt Nam và của các Do đó, theo chúng tôi: năng lực là tổ hợp các thuộc nước trên thế giới hiện nay. Nghị quyết số 29-NQ/TW tính của cá nhân, gồm những thành tố kiến thức, kĩ năng, tại Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương Khóa thái độ, phù hợp với một lĩnh vực hoạt động cụ thể, đảm XI đã khẳng định: “Phát triển GD-ĐT là nâng cao dân bảo cho hoạt động đó có hiệu quả trong bối cảnh nhất định. trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh Năng lực không mang tính chung chung, khi nói đến quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang năng lực bao giờ cũng nói đến năng lực thuộc về một phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. hoạt động cụ thể nào đó. Trong hoạt động nghề nghiệp, Học đi đôi với hành, lí luận gắn với thực tiễn” [1]. con người luôn biểu hiện những khả năng .