Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Phát triển giáo dục Mầm non trên địa bàn tỉnh Quảng Bình

Từ việc nghiên cứu các lý thuyết liên quan đến phát triển giáo dục mầm non và đánh giá thực trạng phát triển giáo dục mầm non trong thời gian qua để đề xuất một số kiến nghị, giải pháp phát triển trong thời gian tới. | Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Phát triển giáo dục Mầm non trên địa bàn tỉnh Quảng Bình ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN NGỌC HOÀI ANH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ PHÁT TRIỂN Mã số: 60.31.01.05 Đà Nẵng – 2017 Công trình được hoàn thành tại TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐHĐN Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS. BÙI QUANG BÌNH Phản biện 1: PGS.TS. TRẦN ĐÌNH THAO Phản biện 2: PGS.TS BÙI ĐỨC TÍNH Luận văn đã được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Kinh tế Phát triển họp tại Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng vào ngày 19 tháng 8 năm 2017 Có thể tìm hiểu luận văn tại: Trung tâm Thông tin-Học liệu, Đại học Đà Nẵng Thư viện trường Đại học Kinh tế, ĐHĐN 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Quảng Bình là tỉnh thuộc khu vực Bắc Trung Bộ còn nhiều khó khăn trong việc phát triển kinh tế xã hội, vì vậy việc đẩy mạnh phát triển giáo dục mầm non còn nhiều thiếu sót. Tuy nhiên, với vai trò quan trọng của phát triển giáo dục mầm non, phát triển thế hệ tương lai của tỉnh trong giai đoạn vừa qua đã và đang được chú trọng và đã đạt được một số thành quả nhất định. Tuy vậy, hệ thống giáo dục mầm non của tỉnh vẫn còn những khoảng trống cần phải lấp đầy. Phần lớn các trường công lập đã quá tải không đáp ứng được nhu cầu. Các trường ngoài công lập còn nhỏ về quy mô, có diện tích chật hẹp, quá tải, chất lượng giáo dục không đồng đều giữa các trường, số lượng trẻ em không được tới trường mầm non vẫn còn nhiều nhất là con em nhà nghèo, học phí khá cao, giáo viên có chất lượng khác nhau giữa các trường Do đó một nghiên cứu về “Phát triển giáo dục Mầm non trên địa bàn tỉnh Quảng Bình " là rất cần thiết. 2. Mục tiêu nghiên cứu 2.1. Mục tiêu nghiên cứu tổng quát Từ việc nghiên cứu các lý thuyết liên quan đến phát triển giáo dục mầm non và đánh giá thực trạng phát triển giáo dục mầm non trong thời gian qua .