Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Vấn đề phát huy sự tham gia đóng góp của người dân cho chương trình xây dựng nông thôn mới – Bài học kinh nghiệm từ mô hình thí điểm Thụy Hương

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG

Trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn từ kinh nghiệm xây dựng nông thôn mới của xã thí điểm Thụy Hương, bài viết đóng góp một vài kinh nghiệm về phát huy sự tham gia đóng góp của người dân cho chương trình này. | Vấn đề phát huy sự tham gia đóng góp của người dân cho chương trình xây dựng nông thôn mới – Bài học kinh nghiệm từ mô hình thí điểm Thụy Hương Kinh tÕ & ChÝnh s¸ch VẤN ĐỀ PHÁT HUY SỰ THAM GIA ĐÓNG GÓP CỦA NGƯỜI DÂN CHO CHƯƠNG TRÌNH XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI - BÀI HỌC KINH NGHIỆM TỪ MÔ HÌNH THÍ ĐIỂM THỤY HƯƠNG Nguyễn Văn Tuấn1 TÓM TẮT Nông thôn có vị trí vô cùng quan trọng trong nền kinh tế xã hội nước ta. Sự phát triển của nông thôn có ảnh hưởng quyết định đối với sự thành công của sự nghiệp phát triển toàn diện kinh tế xã hội đất nước. Xây dựng nông thôn mới trong bối cảnh đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là yêu cầu tất yếu khách quan và là một chủ trương chiến lược của Đảng và Nhà nước. Để xây dựng thành công nông thôn mới cần có sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức và hành động của cả hệ thống chính trị, cần huy động nhiều nguồn lực và đặc biệt là phải phát huy được sự tham gia đầy đủ, toàn diện của người dân trên từng địa bàn. Trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn từ kinh nghiệm xây dựng nông thôn mới của xã thí điểm Thụy Hương, bài viết này sẽ đóng góp một vài kinh nghiệm về phát huy sự tham gia đóng góp của người dân cho chương trình quan trọng này. Từ khóa: Nông thôn mới, Sự tham gia của người dân, Xã Thụy Hương. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Thụy Hương là một trong số 11 xã được chọn làm thí điểm thực hiện chương trình xây Phát triển nông nghiệp nông thôn theo dựng nông thôn mới của Trung ương. Qua 3 hướng công nghiệp hóa - hiện đại hóa đã được năm thực hiện, kết quả thực hiện mô hình thí khẳng định trong chiến lược phát triển kinh tế điểm ở đây đã đạt được những thành tựu đáng xã hội của nước ta. kể, xã đã đạt 18 trên 19 tiêu chí quốc gia về Để phát triển nông nghiệp, nông thôn theo nông thôn mới. hướng công nghiệp hóa - hiện đại hóa Đảng ta Từ kết quả thực hiện của Thụy Hương có thể đã chủ trương cần giải quyết đồng bộ cả ba vấn rút ra nhiều bài học quan trọng cho các địa đề là “Nông nghiệp, nông thôn, .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

SKKN: Vận dụng phương pháp nêu vấn đề để phát huy tính tích cực của học sinh trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự để phát huy tính tích cực của học sinh

Sự phát triển đạo Tin lành và một số vấn đề đặt ra cho việc bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống người Ê Đê ở Tây Nguyên hiện nay

Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Kinh tế: Huy động và sử dụng vốn đầu tư để phát triển kinh tế khu vực đồng bằng Sông Cửu Long

Luận văn thạc sĩ khoa học triết học: Giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa của dân tộc Êđê trên địa bàn tỉnh Đăk Lăk hiện nay

Đề tài: “Vấn đề bảo tồn và phát huy tinh hoa văn hoá truyền thống trong thời đại mở cửa, giao lưu và hội nhập quốc tế qua sự phản ánh của báo”

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chủ đề phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng - hình học 11 cơ bản

Luận văn: Giải pháp để huy động các nguồn vốn nhằm thúc đẩy hơnnữa sự phát triển của các doanh nghiệp vừa và nhỏ ở Việt Nam

Đề án “Một số giải pháp huy động vốn nhằm thúc đẩy sự phát triển của các doanh nghiệp vừa và nhỏ ở Việt Nam trong giai đoạn tới (2001 - 2005)”

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Dạy học chủ đề và vận dụng các hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy phát huy năng lực học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THCS

Nhìn lại vấn đề bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa trong khu phố cổ Hà Nội
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.