Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Dạy học phát triển năng lực sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông 2018

Mục tiêu chính của bài nghiên cứu này nhằm tìm hiểu xu hướng và cơ sở khoa học của sự sáng tạo trong chính sách giáo dục ở các nước tiên tiến sau đó nghiên cứu kĩ thuật dạy học nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi áp dụng chương trình giáo dục phổ thông 2018. | Dạy học phát triển năng lực sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 VNU Journal of Science Education Research Vol. 36 No. 2 2020 88-97 Original Article Teaching for Creative Competence in General Curriculum 2018 Mai Thi Thuy Dung Thuc Hanh High School Ho Chi Minh City University of Education 280 An Duong Vuong Street Ward 4 District 5 Ho Chi Minh City Viet Nam Received 04 March 2020 Revised 10 March 2020 Accepted 10 April 2020 Abstract Creativity is not a subject but it is a mission which requires a systematic strategy involving curricurum teaching pedagogy and assessment NACCCE 1999 . The Vietnam curricum 2018 has chosen creativity as one of three general competences that students need improving MOET 2018a . This is indeed an innovation in education because it shifts from knowledge-based teaching to competency-based approach. The main aim of this papaer is to investigate the tendency and theory of creativity in developed countries then examine teaching pedagogy for creative competence with a belief that it is one of the best practice of implementing the curriculum 2018. Keywords Creative teaching creative competence teachers teacher training curriculum. f _ Corresponding author. E-mail address dungmtt@hcmue.edu.vn https doi.org 10.25073 2588-1159 vnuer.4375 88 M.T.T. Dung VNU Journal of Science Education Research Vol. 36 No. 2 2020 88-97 89 Dạy học phát triển năng lực sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 Mai Thị Thuỳ Dung Trường Trung học Thực hành Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 280 An Dương Vương Phường 4 Quận 5 Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Nhận ngày 04 tháng 3 năm 2020 Chỉnh sửa ngày 10 tháng 3 năm 2020 Chấp nhận đăng ngày 10 tháng 4 năm 2020 Tóm tắt Sáng tạo là một trong các nhiệm vụ của giáo dục mà để phát triển có hiệu quả đòi hỏi một chiến lược mang tính hệ thống từ chương trình học cho đến phương pháp giảng dạy và đánh giá NACCCE 1999 1 . Chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển thể chất và năng