Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp phát triển kỹ năng toán cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Cư Pang

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm cung cấp một số biện pháp nâng cao kỹ năng học toán của trẻ 5-6 tuổi. Trong công tác giáo dục trẻ mầm non thì việc cho trẻ làm quen với toán là không thể thiếu. Làm quen với toán có tác dụng giáo dục về mọi mặt đối với trẻ như là: ngôn ngữ, đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ thể lực . Làm quen với toán là phương tiện để giao tiếp và làm quen với môi trường xung quanh để giao lưu và bầy tỏ nguyện vọng của mình và đồng thời là công cụ của tư duy. Vì vậy các nhà giáo dục sử dụng nhiều phương pháp để cho trẻ tiếp cận với các kỹ năng toán. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát triển kỹ năng toán cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Cư Pang Một số biện pháp phát triển kỹ năng toán cho trẻ 5 6 tuổi trường mầm non Cư Pang MỤC LỤC MỤC NỘI DUNG TRANG I Phần mở đầu 2 1 Lý do chọn đề tài 2 2 Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài 3 3 Đối tượng nghiên cứu 4 4 Giới hạn phạm vi Nghiên cứu 4 5 Phương pháp nghiên cứu 6 II Phần nội dung 6 1 Cơ sở lý luận 6 2 Thực trạng 8 3 Giải pháp và biện pháp 12 4 Kết quả khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề 24 nghiên cứu III Kết luận kiến nghị 25 1 Kết luận 25 2 Kiến nghị 26 Người thực hiện Hoàng Thị Thu Thúy 1 Một số biện pháp phát triển kỹ năng toán cho trẻ 5 6 tuổi trường mầm non Cư Pang MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN CHO TRẺ 5 6 TUỔI I. Phần mở dầu 1. Lý do chọn đề tài Mục tiêu của giáo dục mầm non nói chung và bộ môn làm quen với toán nói riêng là hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và bền lâu về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mĩ và các kỉ năng cơ bản trong lao động để các cháu tiếp tục bước vào trường phổ thông một cách vững chắc không bị bỡ ngỡ Dạy trẻ làm quen với toán là một trong những môn học rất quan trọng mà cũng là môn học trẻ yêu thích ở trường mầm non. Vì qua môn học này trẻ học tập vui chơi trẻ được thực hành đếm số lượng bằng nhiều hình thức không những thế trẻ còn được làm quen với các khái niệm sơ đẳng về dài ngắn rộng hẹp cao thấp kích thước và định hướng trong không gian trẻ được tiếp xúc được sờ vào các đồ vật quan sát làm quen với các hình dạng của các vật thể của môi trường xung quanh rất đa dạng và phong phú. Trẻ biết xác định được phía phải phía trái phía trước phía sau phía trên phía dưới của bản thân và của đối tượng khác cũng như kỹ năng định hướng trong không gian giúp trẻ phát triển về các giác quan. Qua môn học này giúp trẻ tích lũy số vốn kiến thức sơ đẳng về hình thành biểu tượng toán học vận dụng trực tiếp vào cuộc sống hàng ngày của trẻ từ đó giúp trẻ có 1 tâm thế vững vàng có kiến thức nhất định tạo tiền đề tốt cho .