Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm để thực hiện tốt phong trào “Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực

Đề tài này trình bày những vấn đề liên quan đến 5 nội dung của phong trào “Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm góp phần vào việc thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, đào tạo con người mới phát triển toàn diện. | Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm để thực hiện tốt phong trào Xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1. Lý do chọn đề tài Năm 2008 2009 ngành giáo dục phát động phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực đây là bước tiến vượt bậc của ngành tạo cho giáo viên làm việc trong bầu không khí tích cực. Phong trào này giúp cho việc giáo dục học sinh chủ động thân thiện hơn tích cực hoạt động trong học tập bước đầu rèn luyện kĩ năng sống cho các em như Học để biết. Học để làm. Học để tự khẳng định mình. Học để cùng chung sống. Phong trào đã được bộ sở trường học tổ chuyên môn triển khai sâu rộng. Toàn ngành đã ra sức thực hiện phong trào thi đua đến nay đã thu được những thành tích đáng kể đóng góp một phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giáo dục học sinh thi đua dạy tốt học tốt đào tạo nguồn nhân lực có đủ phẩm chất năng lực phục vụ để xây dựng đất nước. Trường học hiện nay không những cung cấp cho học sinh những tri thức khoa học một cách có hệ thống mà còn rèn cho các em những kĩ xảo kĩ năng sống cần thiết để hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp. Năm học 2014 2015 ngành vẫn tiếp tục chỉ đạo các trường đẩy mạnh thực hiện phong trào này với những yêu cầu cao hơn thiết thực hơn phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường. Để phong trào thi đua Xây dựng được trường học thân thiện học sinh tích cực thực sự có bề rộng và chiều sâu đem lại hiệu quả cao thiết thực trong hoạt động dạy và học giúp các em hứng thú chủ động sáng tạo có các mối quan hệ thật sự thân thiện tôi luôn băn khoăn trăn trở với bao câu hỏi tự đặt ra cho bản thân Làm thế nào để HS đi chuyên cần Làm thế nào để các em hứng thú học tập hơn Làm sao các em có cảm giác mỗi ngày đến trường là một niềm vui Làm sao giáo viên nói ít mà học sinh hiểu nhiều hơn Là một giáo viên chủ nhiệm tôi thấy rằng muốn xây dựng được trường học thân thiện học sinh tích cực thì phải bắt đầu từ việc xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực. Vì mỗi lớp học thân .