Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án Sinh học 12 - Chương II: Tính quy luật của hiện tượng di truyền quy luật Menđen, quy luật phân li

"Giáo án Sinh học 12 - Chương II: Tính quy luật của hiện tượng di truyền, quy luật Menđen, quy luật phân li" với mục tiêu giải thích được tại sao Menđen lại thành công trong việc phát hiện ra các quy luật di truyền; Rèn luyện kĩ năng suy luận loogic và khả năng tích hợp kiến thức toán học trong việc giải quyết vấn đề của sinh học. | Chương II. TÍNH QUI LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN QUI LUẬT MENĐEN - QUI LUẬT PHÂN LI I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Giải thích được tại sao Menđen lại thành công trong việc phát hiện ra các quy luật di truyền. - Rèn luyện kĩ năng suy luận loogic và khả năng tích hợp kiến thức toán học trong việc giải quyết vấn đề của sinh học. 2. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm tổ lớp. - Kĩ năng lắng nghe tích cực trình bày suy nghĩ ý tưởng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm hợp tác trong hoạt động nhóm. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các quy luật di truyền của Menđen. 3. Thái độ Giúp học sinh phát triển niềm tin khoa học. II. Phương pháp dạy học - Trực quan - tìm tòi - Vấn đáp - tìm tòi - Dạy học nhóm. III. Phương tiện dạy học - Hình 8.2 SGK. - Phiếu bài tập. IV. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Khám phá Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ 2. Kết nối Hoạt động của GV HS Nội dung Hoạt động 1 Phương pháp I. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI nghiên cứu di truyền của Men đen. TRUYỀN CỦA MEN ĐEN. 1. Phương pháp lai và phân tích con lai của GV Phương pháp lai và phân tích Menđen. con lai của Menđen được thể hiện - Tạo dòng thuần về từng tính trạng. như thế nào - Lai các dòng thuần chủng khác biệt về 1 hoặc 2 HS Trình bày các bước trong tính trạng rồi phân tích kết quả lai ở F1 F2 F3. phương pháp lai và phân tích con lai - Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai của Menđen. sau đó đưa ra giả thuyết để giải thích kết quả. - Tiến hành thí nghiệm chứng minh cho giả thuyết. 2. Thí nghiệm và cách suy luận khoa học của GV yêu cầu HS nêu thí nghiệm và Menđen. cách suy luận của Menđen. Ptc Hoa đỏ x Hoa trắng HS trình bày F1 100 hoa đỏ GV Nhận xét và bổ sung để hoàn F1xF1 đỏ x đỏ thiện kiến thức. F2 3 đỏ 1 trắng VnDoc - Tải tài liệu văn bản pháp luật biểu mẫu miễn phí Tự thụ phấn 1đỏ F2 2 đỏ F2 100 đỏ 3đỏ 1trắng 100 trắng Hoạt động 2 Tìm hiểu về hình II. HÌNH THÀNH HỌC THUYẾT KHOA thành giả thuyết khoa học. HỌC. 1. Nội