Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đánh giá thực trạng hoạt động tập luyện ngoại khóa của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Thực tế chất lượng phong trào tập luyện thể thao ngoại khoá của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội là rất thấp được thể hiện qua số lượng sinh viên tham gia tập luyện ít do nhiều nguyên nhân chủ quan, khách quan. Kết quả nghiên cứu đã đánh giá được thực trạng những hạn chế trong hoạt động tập luyện ngoại khoá của sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội. | - Sè 4 2020 ÑAÙNH GIAÙ THÖÏC TRAÏNG HOAÏT ÑOÄNG TAÄP LUYEÄN NGOAÏI KHOAÙ CUÛA SINH VIEÂN TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC SÖ PHAÏM HAØ NOÄI Hà Mạnh Hưng Tóm tắt Thực tế chất lượng phong trào tập luyện thể thao ngoại khoá của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội là rất thấp được thể hiện qua số lượng sinh viên tham gia tập luyện ít do nhiều nguyên nhân chủ quan khách quan. Kết quả nghiên cứu đã đánh giá được thực trạng những hạn chế trong hoạt động tập luyện ngoại khoá của sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội. Từ khoá Thực trạng tập luyện ngoại khoá Đại học Sư Phạm Hà Nội. Evaluate the current status of extracurricular training activities of students at Hanoi University of Education. Summary The practical quality of extracurricular training movement of the students of the Hanoi University of Education is very low which is reflected through the small number of students participating due to many subjective and objective reasons. The research results have assessed the current situation of the limitations in extracurricular trainings activities of students at Hanoi University of Education. Keywords Situation extracurricular training Hanoi University of Education. ÑAËT VAÁN ÑEÀ Tuy nhiên trong những năm trở lại đây qua Trường Đại học sư phạm Hà Nội là trường thực tế quan sát và tìm hiểu có thể nhận thấy trọng điểm đầu ngành trong hệ thống các phong trào tập luyện TDTT ngoại khóa của sinh trường sư phạm vì vậy công tác giáo dục thể viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội có chiều chất GDTC và hoạt động thể dục thể thao hướng đi xuống được thể hiện ở số lượng và tỷ TDTT luôn được Nhà trường hết sức quan tâm lệ sinh viên tham gia tập luyện rất thấp. Trước phát triển. Nhà trường luôn coi GDTC là một thực trạng đó vấn đề đạt ra có tính cấp thiết là nội dung quan trọng trong sự nghiệp giáo dục phải xác định rõ nguyên nhân để làm cơ sở cho và đào tạo góp phần thực hiện mục tiêu Nâng việc lựa chọn các biện pháp nâng cao chất lượng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài phong trào .