Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng học tiếng Pháp như ngoại ngữ hai của sinh viên Khoa Ngoại ngữ, trường Đại học Quy Nhơn

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG

Bài viết đánh giá thực trạng học tiếng Pháp như ngoại ngữ thứ hai của sinh viên (sv) khóa 39 và khóa 40 tại Khoa Ngoại ngữ, trường Đại học Quy Nhơn. Từ đó, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học bộ môn này tại trường; giúp sinh viên ý thức hơn cũng như phát huy khả năng tự học và tự kiểm tra, đánh giá; góp phần tạo động lực cho sinh viên nhận thức đúng về môn học, sớm xây dựng mục tiêu và định hướng cho môn học nhằm đáp ứng điều kiện tốt nghiệp của cơ sở giáo dục. | JOURNAL OF SCIENCE Q U Y N H O N U N I V E RS I T Y The status of learning French as the second language of the students of the Foreign Language Department Quy Nhon University Nguyen Thi Thu Hanh Foreign Language Department Quy Nhon University Vietnam Received 17 02 2020 Accepted 10 04 2020 ABSTRACT The article assesses the status of learning French as a second foreign language of students who are in course 39 and 40 of Foreign Language Department Quy Nhon University. Hence several measures are proposed to improve the quality of learning this subject at the university to raise students awareness and to enhance their self-study and self-assessment thereby motivating them to early establish objectives and orientation for the subject and fulfilling the university criteria for graduation. Keywords Status French students of the Foreign Language Department. Corresponding author. Email hanhnguyendhqn@yahoo.com Journal of Science - Quy Nhon University 2020 14 2 95-101 95 TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN Thực trạng học tiếng Pháp như ngoại ngữ hai của sinh viên Khoa Ngoại ngữ trường Đại học Quy Nhơn Nguyễn Thị Thu Hạnh Khoa Ngoại ngữ Trường Đại học Quy Nhơn Việt Nam Ngày nhận bài 17 02 2020 Ngày nhận đăng 10 04 2020 TÓM TẮT Bài báo đánh giá thực trạng học tiếng Pháp như ngoại ngữ thứ hai của sinh viên sv khóa 39 và khóa 40 tại Khoa Ngoại ngữ trường Đại học Quy Nhơn. Từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học bộ môn này tại trường giúp sinh viên ý thức hơn cũng như phát huy khả năng tự học và tự kiểm tra đánh giá góp phần tạo động lực cho sinh viên nhận thức đúng về môn học sớm xây dựng mục tiêu và định hướng cho môn học nhằm đáp ứng điều kiện tốt nghiệp của cơ sở giáo dục. Từ khóa Thực trạng tiếng Pháp sinh viên khoa Ngoại ngữ. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nam có ảnh hưởng lớn đến việc dạy học và đánh Nhằm thực hiện tốt chủ trương của Bộ Giáo giá năng lực ngôn ngữ trong toàn xã hội. Thế dục và Đào tạo 1 Trường Đại học Quy Nhơn nói nên để hiểu rõ hơn về khung năng

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Đề tài: Khảo sát thực trạng dạy và học tiếng Anh tại Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng và biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố Hồ Chí Minh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo chương trình sách giáo khoa mới trung học cơ sở thành phố Cà Mau

Tình hình dạy và học tiếng Anh không chuyên ngữ của các trường đại học Việt Nam giải pháp nâng cao năng lực tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ trường Đại học Nha Trang

Nghiên cứu thực trạng việc đánh giá kết quả học tập tiếng Pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh trường Đại học Quy Nhơn

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp trường: Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp học từ vựng tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Trà Vinh

Các trạng từ căn bản trong tiếng Nhật: Phần 2

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở quận Gò Vấp thành phố Hồ Chí Minh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý giảng dạy môn Tiếng Anh ở một số trường THCS CL quận 6 thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả tự học môn Tiếng Anh cho sinh viên khối không chuyên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.