Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Cơ sở lí thuyết và thực trạng về tự đánh giá bản thân ở lứa tuổi thiếu niên
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Cơ sở lí thuyết và thực trạng về tự đánh giá bản thân ở lứa tuổi thiếu niên
Trang Ðài
162
9
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Bài viết này trình bày khái quát về bản chất, vai trò, ý nghĩa, các thành phần cấu trúc tâm lí và các mô hình lí thuyết về tự đánh giá bản thân của cá nhân tuổi thiếu niên. Đồng thời, bài viết cũng chỉ ra thực trạng tự đánh giá của các em trong một số lĩnh vực cụ thể. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI 10.18173 2354-1075.2015-0044 Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 2 pp. 169-177 This paper is available online at http stdb.hnue.edu.vn CƠ SỞ LÍ THUYẾT VÀ THỰC TRẠNG VỀ TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN Ở LỨA TUỔI THIẾU NIÊN Nguyễn Thị Huệ Đặng Thị Lan Khoa Tâm lí - Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Bộ môn Tâm lí - Giáo dục Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội Tóm tắt. Tự đánh giá bản thân là ý thức về giá trị cái tôi là một bước phát triển cao của ý thức cá nhân. Trong bối cảnh xã hội có nhiều sự thay đổi nhanh chóng như hiện nay người làm công tác giáo dục lứa tuổi thiếu niên phải hiểu rõ về tự đánh giá của các em. Bài viết này trình bày khái quát về bản chất vai trò ý nghĩa các thành phần cấu trúc tâm lí và các mô hình lí thuyết về tự đánh giá bản thân của cá nhân tuổi thiếu niên. Đồng thời bài viết cũng chỉ ra thực trạng tự đánh giá của các em trong một số lĩnh vực cụ thể. Từ khóa Tự đánh giá bản thân tự nhận thức ý thức cá nhân thái độ đối với bản thân khuynh hướng ứng xử của bản thân tuổi thiếu niên. 1. Mở đầu Tự đánh giá bản thân có vai trò hết sức quan trọng đối với sự phát triển nhân cách cũng như xu hướng hoạt động của mỗi người. Sự hiểu biết về bản thân tự đánh giá được những phẩm chất và năng lực của bản thân để so sánh với các yêu cầu của xã hội của công việc. . . từ đó cố gắng rèn luyện phấn đấu theo là con đường cơ bản để hoàn thiện nhân cách. Càng đánh giá đúng bản thân càng thể hiện trình độ phát triển cao của nhân cách. Tuy nhiên trong thực tế không phải ai cũng tự đánh giá đúng bản thân để hoàn thiện mình ngày một tốt hơn. Nếu tự đánh giá mình quá cao là tự kiêu ngược lại đánh giá mình quá thấp là tự ti. Cả hai xu hướng đó đều không tốt cho sự phát triển nhân cách cá nhân. Lứa tuổi thiếu niên khoảng từ 11-15 tuổi là lứa tuổi có nhiều thay đổi lớn về tâm sinh lí đặc biệt là sự không ổn định về cảm xúc tình cảm. Nếu để ý quan sát chúng ta dễ dàng thấy lứa tuổi này thoắt vui thoắt buồn dễ thân mật nhưng cũng dễ .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Giáo trình Cơ sở lý thuyết số và đa thức: Phần 1
Lý thuyết vật lí nguyên tử và hạt nhân
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Hóa lí thuyết và Hóa lí: Nghiên cứu cấu trúc, tính chất của các dẫn xuất graphene và rutile TiO2 trong mô hìnhcompositebằng phương pháp phiếm hàm mật độ
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Hóa lí thuyết và Hóa lí: Nghiên cứu cấu trúc, tính chất của các dẫn xuất graphene và rutile TiO2 trong mô hìnhcompositebằng phương pháp phiếm hàm mật độ
Luận điểm tâm lí học của B.F.Skinner và W.Kohler cơ sở tâm lí học của dạy học hướng vào người học
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Hóa học: Nghiên cứu tổng hợp và tính chất hấp phụ một số chất hữu cơ trong môi trường nước của than hoạt tính từ vỏ cà phê
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Hóa học: Nghiên cứu tổng hợp và tính chất hấp phụ một số chất hữu cơ trong môi trường nước của than hoạt tính từ vỏ cà phê
Giải tích (Tập 1): Giáo trình lí thuyết và bài tập có hướng dẫn - Nguyễn Xuân Liêm
Lý thuyết mở rộng trường và GALOIS
Chương II: LÍ THUYẾT VÀ CÔNG NGHỆ XỬ LÍ THÉP (Phần 1)
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.