Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Lãnh đạo hoạt động dạy học trong bối cảnh quản lí dựa vào nhà trường

Cuộc cải cách lấy nhà trường làm trung tâm đang diễn ra sôi nổi và chiếm ưu thế đã đóng vai trò quan trọng góp phần đổi mới hiện trạng chất lượng giáo dục nhiều nước trên thế giới. Hoạt động dạy học là một hoạt động chủ đạo của nhà trường và hiệu trưởng nhà trường đóng vai trò quan trọng trong lãnh đạo hoạt động này. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE 2014 Vol. 59 No. 6BC pp. 235-242 This paper is available online at http stdb.hnue.edu.vn LÃNH ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRONG BỐI CẢNH QUẢN LÍ DỰA VÀO NHÀ TRƯỜNG Vũ Thị Mai Hường Khoa Quản lí giáo dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Cuộc cải cách lấy nhà trường làm trung tâm đang diễn ra sôi nổi và chiếm ưu thế đã đóng vai trò quan trọng góp phần đổi mới hiện trạng chất lượng giáo dục nhiều nước trên thế giới. Hoạt động dạy học là một hoạt động chủ đạo của nhà trường và hiệu trưởng nhà trường đóng vai trò quan trọng trong lãnh đạo hoạt động này. Hoạt động này sẽ có những cải thiện đáng kể đối với chất lượng giáo dục của nhà trường khi quyền quyết định được xuất phát từ nhà trường với sự tham gia của nhiều thành phần trong quá trình ra quyết định quản lí dưới sự lãnh đạo của người hiệu trưởng. Đặc trưng cho sự lãnh đạo của hiệu trưởng là thu hút các bên có liên quan vào những hoạt động khác nhau của nhà trường như chiến lược mục tiêu hoạt động xây dựng môi trường làm việc cộng tác cởi mở tạo động lực học tập giảng dạy thông qua việc mở rộng thành phần tham gia ra quyền ra quyết định. Hiệu trưởng cần các kiến thức kĩ năng nền tảng và các tri thức mới về quản lí như quản lí sự thay đổi quản lí xung đột cũng như các kĩ năng mềm về giao tiếp tạo động lực chia sẻ lãnh đạo. . . Từ khóa Quản lí nhà trường lãnh đạo nhà trường quản lí dựa vào nhà trường lãnh đạo dạy học vai trò của hiệu trưởng. 1. Mở đầu Vấn đề Lãnh đạo hoạt động dạy học xuất hiện nhiều trong các cuộc bàn luận khoảng 4 thập kỉ gần đây 10 . Mặc dù khái niệm thuật ngữ lãnh đạo hoạt động dạy học vẫn còn nhiều tranh luận nhưng các nhà khoa học đều thống nhất rằng hiệu trưởng nhà trường chính là người lãnh đạo hoạt động dạy học thực thụ. Barth khẳng định Nếu cho tôi hình ảnh của một nhà trường tốt tôi sẽ chỉ ngay cho bạn thấy một người hiệu trưởng tốt 1 . Trong bối cảnh phân cấp mạnh mẽ cho nhà trường hiện nay một việc làm cần thiết là phải tìm hiểu về lãnh đạo hoạt động dạy học. .