Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp ghi nhớ tên nốt nhạc cho học sinh lớp 6 trường PTDT Nội Trú THCS Krông Ana

Sáng kiến kinh nghiệm góp một phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Tập đọc nhạc; giải quyết tình trạng học sinh xem nhẹ môn học, học đối phó; thay đổi nhận thức về môn học và thấy rằng môn âm nhạc có cái hay của riêng nó, vẫn còn nhiều điều thú vị cần khám phá. | Một số biện pháp ghi nhớ tên nốt nhạc cho học sinh lớp 6 trường PTDT Nội Trú THCS Krông Ana BẢNG TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Từ viết đầy đủ PTDT Phổ thông dân tộc THCS Trung học cơ sở SKKN Sáng kiến kinh nghiệm BGH Ban giám hiệu TĐN Tập đọc nhạc HS Học sinh ĐDDH Đồ dùng dạy học 1 Một số biện pháp ghi nhớ tên nốt nhạc cho học sinh lớp 6 trường PTDT Nội Trú THCS Krông Ana MỤC LỤC Mụ TÊN ĐỀ MỤC TRANG c I Phần thứ nhất Mở đầu 3 1 Lý do chọn đề tài 3 2 Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài 5 3 Đối tượng nghiên cứu 5 4 Phạm vi giới hạn của đề tài 5 5 Phương pháp nghiên cứu 6 II Phần thứ hai Giải quyết vấn dề 6 1 Cơ sở lý luận 6 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 8 3 Nội dung và hình thức của giải pháp 9 III Phần thứ ba Kết luận kiến nghị 22 1 Kết luận 22 2 Kiến nghị 22 2 Một số biện pháp ghi nhớ tên nốt nhạc cho học sinh lớp 6 trường PTDT Nội Trú THCS Krông Ana I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Người tràn ngập âm nhạc trong lòng mới có thể tràn ngập lòng yêu mến đối với những thứ đẹp đẽ nhất. Plato người Hy Lạp Đây là một câu nói tôi rất thích bởi lẽ nó nói lên được tầm quan trọng của âm nhạc đối với tâm hồn của con người.Và Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh nó thuộc loại văn hóa phi vật thể có tác động mạnh mẽ đến tình cảm cảm xúc cuả con người. Dạy âm nhạc trong trường phổ thông không nhằm đào tạo nghề mà thông qua phương tiện âm nhạc để tác động vào thế giới tinh thần của các em có tác dụng cân bằng hài hòa các hoạt động giáo dục trong nhà trường góp phần cùng với môn học khác thực hiện mục tiêu của nhà trường phổ thông. Với học sinh Trung học sơ sở môn âm nhạc là một trong những phương tiện hiệu quả nhất để thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạo đức thẩm mĩ cho học sinh nhằm giáo dục toàn diện theo mục tiêu đào tạo tạo cơ sở hình thành nhân cách con người mới. Theo điều 2 chương I của luật giáo dục số 38 2005 QH11 mục tiêu giáo dục là Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức tri thức sức khoẻ thẩm mỹ và nghề nghiệp trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa