Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
The effect of classroom climate on student academic motivation mediated by academic self – Efficacy at Hanoi Law University

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG

Learning strateries and efforts have popularly recognized academic motivation as the driving force of student academic performance. The present study examines the direct and indirect effect of classroom climate on student academic motivation at the tertiary level. A sample population of 119 freshmen from Hanoi Law University was approached to respond to a questionnaire. |

Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.