Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Nhóm khác cấp 1
Khoa Học Xã Hội
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học: Sự chuyển đổi mô hình dạy học từ truyền thụ sang kiến tạo
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học: Sự chuyển đổi mô hình dạy học từ truyền thụ sang kiến tạo
Mạnh Trường
81
27
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm làm rõ thực chất sự chuyển đổi mô hình dạy học trong bối cảnh hiện nay, từ đó định vị nền giáo dục Việt Nam trong sự chuyển đổi đó. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của Luận án này. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRẦN MINH HIẾU SỰ CHUYỂN ĐỔI MÔ HÌNH DẠY HỌC TỪ TRUYỀN THỤ SANG KIẾN TẠO Chuyên ngành CNDVBC amp CNDVLS Mã số 62 22 03 02 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Hà Nội 2020 1 Công trình được hoàn thành tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Người hướng dẫn khoa học GS. Tô Duy Hợp Phản biện Phản biện . Phản biện . Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng cấp Đại học Quốc gia chấm luận án tiến sĩ họp tại . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vào hồi giờ ngày tháng năm 20. Có thể tìm hiểu luận án tại - Thư viện Quốc gia Việt Nam - Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội 2 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Cải cách đổi mới giáo dục là một trào lưu một xu thế diễn ra sôi động trên toàn thế giới bắt đầu từ những năm đầu của thế kỷ XX và đến nay vẫn còn tiếp tục. Động cơ thúc đẩy cuộc cải cách này là sự phát triển của nền sản xuất công nghiệp từ trình độ cổ điển sang trình độ hiện đại của nó gắn liền với nền kinh tế tri thức và bối cảnh toàn cầu hóa. Yêu cầu mới về nguồn nhân lực buộc giáo dục phải có sự thay đổi kéo theo đó là sự chuyển đổi của các mô hình dạy học. Các nước công nghiệp phương Tây là những nước đi đầu trong tiến trình này tiếp đó là các nước phát triển ở khu vực châu Á. Trong quá trình đó nhiều mô hình dạy học đã lần lượt ra đời như mô hình kiểu Mỹ kiểu Châu Âu kiểu Phần Lan kiểu Nhật Bản trở thành niềm cảm hứng và kinh nghiệm quý giá cho các nước đi sau trong đó có Việt Nam. Tuy nhiên do gắn với những đặc điểm cụ thể việc vận dụng các mô hình này không phải dễ dàng khi đưa vào quốc gia khác. Do đó việc đúc rút những mô hình dạy học mang tính chung khái quát đồng thời tìm hiểu xu hướng vận động của nó trong bối cảnh mới hiện nay cho phép quá trình vận dụng trở nên linh hoạt mà vẫn không đi chệch xu thế là là một yêu cầu cấp thiết. Mặt khác sự đổi mới giáo dục không phải chỉ nhằm đáp ứng yêu cầu kinh tế mà còn do những nhu cầu nội tại. Dòng chảy tư tưởng giáo dục sở
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học: Quan niệm về nhà nước và xã hội dân sự trong triết học pháp quyền của G.W.F. Hegel
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Triết học: Quan hệ giữa nâng cao năng lực giảng dạy và năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên Khoa học Xã hội và Nhân văn ở các trường Đại học Quân sự hiện nay
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Triết học: Sự biến đổi vai trò của nhà nước trong bối cảnh toàn cầu hóa
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Tư tưởng triết học của Albert Einstein
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Triết học: Tư tưởng của C.Mác và Ph.Ăngghen về nguồn gốc, bản chất và sự vận động của cái đẹp trong đời sống xã hội
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học: Sự chuyển đổi mô hình dạy học từ truyền thụ sang kiến tạo
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học: Sự lĩnh hội và vận dụng học thuyết Mác của H.Marcuse trong tác phẩm “Con người một chiều”
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Y học: Nghiên cứu sự thay đổi hàm lượng Malondialdehyde ở bệnh nhân ung thư đại tràng trước và sau phẫu thuật triệt căn
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Triết học: Sự biến đổi đạo đức công vụ của đội ngũ công chức dưới tác động của kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học: Vai trò của xã hội dân sự đối với việc thực hiện quyền con người
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.