Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực dạy học vật lí thuộc môn khoa học tự nhiên cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào

Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm đề xuất cấu trúc năng lực dạy học vật lí (NLDHVL), các biện pháp phát triển NLDHVL và đánh giá sự phát triển NLDHVL của SV sư phạm vật lí khi dạy học học phần “Kiến tập sư phạm”. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI INSONG LASASAN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC VẬT LÍ THUỘC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NƯỚC CHDCND LÀO Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số 9140111 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội 2021 Luận án được hoàn thành tại TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học 1. PGS.TS. PHẠM XUÂN QUẾ 2. PGS.TS. PHẠM KIM CHUNG Phản biện 1 PGS.TS. HÀ VĂN HÙNG Trường Đại học Vinh Phản biện 2 PGS.TS. TÔ VĂN BÌNH Trường Đại học Việt Bắc Phản biện 3 PGS.TS. NGUYỄN VĂN BIÊN Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi .giờ ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện - Thư viện Quốc Gia Hà Nội - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Để Nâng cao chất lượng đào tạo và nâng cấp toàn diện các giáo viên thì năng lực dạy học NLDH là một trong các năng lực NL nghiệp vụ và quan trọng nhất của người giáo viên GV . Đây là một trong những NL mang tính phức hợp cao gồm nhiều NL thành phần và được phát triển theo nhiều giai đoạn. Nội dung phương pháp hình thức và qui trình luyện tập để phát triển NL cũng như để tự đánh giá và đánh giá trình độ phát triển NLDH các bài học chủ yếu dạy học khái niệm định luật hay ứng dụng kĩ thuật vật lí trong chương trình vật lí trung học cở sở đối với sinh viên sư phạm SVSP vật lí cần được nghiên cứu dựa trên những lí luận cập nhật. Các bài học vật lí chủ yếu là các bài học dạy cho học sinh chiếm lĩnh kiến thức vật lí. Trong thực tế đào tạo GV ở các trường cao đẳng nước CHDCND Lào hiện nay thời gian giành cho các học phần rèn luyện NLDH cho SV chưa phải là nhiều đặc biệt là những nghiên cứu về phát triển NL này cho SV chưa được đầu tư thích đáng. Do đó hiệu quả rèn luyện NLDH cho SV chưa cao nhiều SV khi đi thực tập thậm chí tốt nghiệp cao đẳng sư phạm CĐSP xong