Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Yêu cầu đối với việc đào tạo giáo viên trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 ở Việt Nam hiện nay

Bởi xét cho cùng chính đội ngũ nhà giáo sẽ là những người giữ vai trò chủ đạo trong đào tạo nguồn nhân lực của đất nước đáp ứng yêu cầu của cách mạng công nghiệp 4.0. Nếu không có đội ngũ nhà giáo đủ phẩm chất và năng lực đáp ứng được thời cơ cũng như thách thức của cuộc cách mạng này thì sẽ không có nguồn nhân lực chất lượng cao. | YÊU CẦU ĐỐI VỚI VIỆC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 Ở VIỆT NAM HIỆN NAY TS. Tiêu Thị Mỹ Hồng1 Tóm tắt Cuộc các mạng công nghiệp 4.0 đang có tác động mạnh mẽ tới từng quốc gia trên mọi khía cạnh và lĩnh vực của đời sống trong đó có giáo dục. Trước những thay đổi lớn lao của giáo dục dưới tác động cũng như yêu cầu của cuộc cách mạng này các trường sư phạm buộc phải thay đổi phải tự đặt ra cho mình những yêu cầu mới trong đào tạo đội ngũ giáo viên phải đổi mới từ mục tiêu đến mô hình nội dung phương pháp để cho ra những sản phẩm đáp ứng được yêu cầu của xã hội mới của nền giáo dục mới chuyển từ dạy học định hướng nội dung sang dạy học theo định hướng phát triển năng lực. Bởi xét cho cùng chính đội ngũ nhà giáo sẽ là những người giữ vai trò chủ đạo trong đào tạo nguồn nhân lực của đất nước đáp ứng yêu cầu của cách mạng công nghiệp 4.0. Nếu không có đội ngũ nhà giáo đủ phẩm chất và năng lực đáp ứng được thời cơ cũng như thách thức của cuộc cách mạng này thì sẽ không có nguồn nhân lực chất lượng cao. Từ khóa Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đội ngũ giáo viên nguồn nhân lực. 1. Đặt vấn đề Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư 4.0 đang tác động mạnh mẽ tới quá trình phát triển của nhiều quốc gia trên thế giới. Với tính chất của mình cuộc cách mạng này có ảnh hưởng không nhỏ tới giáo dục. Nó vừa đòi hỏi giáo dục phải đổi mới một cách toàn diện để có nguồn nhân lực đáp ứng được yêu cầu của thời đại đồng thời cũng tạo điều kiện cho sự đổi mới ấy. Lúc này một câu hỏi được đặt ra Ai sẽ là người bắt đầu thực hiện sự đổi mới ấy Câu trả lời chính là người thầy. Người thầy trong bối cảnh 4.0 ngoài những yêu cầu cần có của một người thầy nói chung như tận tâm yêu nghề yêu học trò với trình độ chuyên môn cao còn có những điều kiện đủ để dạy học trong bối cảnh mới tương thích với môi trường 4.0 và học sinh 4.0. Do đó yêu cầu cấp thiết đặt ra đối với nhà trường sư phạm là đào tạo được đội ngũ nhà giáo đáp ứng được mục tiêu nhiệm vụ của nền giáo dục mới trong