Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học Vật lí 11
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học Vật lí 11
Nam Hưng
281
5
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Bài viết trình bày thiết kế và áp dụng một số trò chơi học tập môn Vật lí lớp 11, chứng minh tính hiệu quả thông qua thực nghiệm trò chơi và khảo sát ý kiến của HS đã trải nghiệm trò chơi cũng như ý kiến của giáo viên (GV) ở 06 lớp thuộc 2 trường THPT tại TP. Cần Thơ. Mời các bạn cùng tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số 496 Kì 2 - 2 2021 tr 24-28 ISSN 2354-0753 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 11 Đỗ Thị Phương Thảo1 Trường Đại học Cần Thơ 2Sinh viên K42 Trường Đại học Cần Thơ 1 Phạm Minh Khánh1 Tác giả liên hệ Email dtpthao@ctu.edu.vn Trần Thị Phương Lan2 Article History ABSTRACT Received 04 12 2020 Physics is often considered one of the difficult subjects that make many Accepted 20 01 2021 students afraid. Teaching Physics effectively and interesting is something that Published 20 02 2021 many teachers are always interested in. Teaching through games is one of the trends that many teachers are interested in because of the student s ability to Keywords actively study. The article presents the design and application of some 11th game-based-learning grade grade Physics learning games proving its effectiveness through 11 students and teachers experimentation and surveys of students who have experienced the game as opinions Physics. well as opinions of teachers in 06 classes of 2 high schools in Can Tho city. The results showed that the majority of students support this form of learning. 1. Mở đầu Theo quan điểm dạy học lấy học sinh HS làm trung tâm trong cuốn sách A different kind of classroom - Teaching with dimensions of learning tác giả Marzano 2006 đã đưa ra 5 định hướng cho việc dạy xuất phát từ 5 định hướng của việc học. Năm định hướng đó là 1 Tạo bầu không khí học tập tích cực 2 Tổ chức việc tiếp thu kiến thức trên cơ sở kết nối với kiến thức cũ 3 Mở rộng và tinh lọc kiến thức 4 Sử dụng kiến thức có ý nghĩa và 5 Tạo thói quen tư duy. Nếu được vận dụng hợp lí trò chơi học tập TCHT có thể góp phần triển khai thực hiện 5 định hướng trên một cách hiệu quả. Tác giả Đặng Thành Hưng 2002 cho rằng những trò chơi giáo dục được lựa chọn và sử dụng trực tiếp để dạy học phải tuân theo mục đích nội dung các nguyên tắc và phương pháp dạy học có chức năng tổ chức hướng dẫn và động viên HS tìm kiếm và lĩnh hội tri thức học tập và rèn luyện kĩ năng .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Thực trạng việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm rèn luyện trí nhớ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động làm quen với truyện kể
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế và sử dụng Ebook hỗ trợ quá trình dạy – tự học chương “Chất khí” – Vật lí Lớp 10 Nâng cao
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Ứng dụng công nghệ thông tin theo hướng sử dụng “lược đồ động” và vận dụng các trò chơi học tập thiết kế trên powerpoint trong dạy môn Địa lí lớp 5 trường tiểu học Lý Tự trọng
Thiết kế và sử dụng trò chơi hỗ trợ hoạt động hướng dẫn trẻ 5 - 6 tuổi vận động theo nhạc
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế ebook hỗ trợ việc dạy và học Hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
Sử dụng công nghệ thông tin tạo nguồn tư liệu lịch sử hỗ trợ dạy và học môn Lịch sử ở trường phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Thiết kế và sử dụng trò chơi phần quang hình học trong dạy học vật lí cho học sinh Trung học phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế và sử dụng tài liệu hỗ trợ học sinh tự học phần Hóa hữu cơ lớp 11 ban Cơ bản
Một số vấn đề lí luận về thiết kế và sử dụng trò chơi kĩ thuật trong dạy học môn Công nghệ ở trung học phổ thông
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng với sự hỗ trợ của Công nghệ thông tin trong dạy học Địa lí 10 THPT
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.