Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Tạo hứng thú cho học sinh lớp 4 Trường Tiểu học Vạn Thọ 1 học môn Âm nhạc qua trò chơi giải ô chữ

Mục đích của đề tài này là xây dựng cơ sở khoa học về tổ chức trò chơi nhằm tạo hứng thú cho học sinh lớp 4 khi học môn Âm nhạc qua trò chơi giải ô chữ. Từ đó xây dựng định hướng cho giáo viên trong việc thực hiện tổ chức trò chơi như thế nào là có tính khả thi, hiệu quả và phù hợp với đặc điểm của học sinh, khắc phục một số hạn chế, khó khăn và lúng túng trong quá trình thực hiện phương pháp dạy học bằng cách thức tổ chức trò chơi học tập, qua đó giúp giáo viên dễ dàng hơn khi tổ chức dạy học trên lớp, khắc phục được tình trạng truyền thụ kiến thức. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THỌ 1 SÁNG KIẾN TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THỌ 1 HỌC MÔN ÂM NHẠC QUA TRÒ CHƠI GIẢI Ô CHỮ Tác giả Võ Thị Bích Dương Năm học 2018 - 2019 1 MỤC LỤC MỤC LỤC . 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ . . 2 1. Lý do chọn đề tài . . 2 2. Lịch sử của đề tài . . 3 3. Mục đích nghiên cứu . . 3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu . . 4 5. Giới hạn phạm vi nghiên cứu . . . 4 6. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu . . . . 5 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 5 1. Cơ sở lý luận . . . . . . . 5 2.Thực trạng . . . 6 3. Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề . . 8 4. Hiệu quả của đề tài . . 15 III. KẾT LUẬN . . 17 1. Đúc kết lại nội dung chính đã trình bày . . 17 2. Biện pháp triển khai áp dụng đề tài vào thực tiễn . . 17 3. Kiến nghị đề xuất . 18 4. Hướng phát triển của đề tài . 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO . . 20 2 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Sinh thời Bác Hồ Chí Minh đã căn dặn Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người . Trồng người đó là vấn đề mà Đảng nhà nước và toàn dân đều rất quan tâm. Mục tiêu của giáo dục nhằm hình thành và phát triển những phẩm chất năng lực của công dân Việt Nam Tự chủ năng động sáng tạo có kiến thức văn hóa khoa học công nghệ có nghề nghiệp có sức khỏe tốt có niềm tự hào dân tộc có ý chí vươn lên có năng lực đi vào thực tiễn cuộc sống góp phần làm cho dân giàu nước mạnh xã hội công bằng văn minh đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam Xã Hội Chủ Nghĩa. Trong đó giáo dục Tiểu học là cấp học nền tảng đặt cơ sở ban đầu cho việc hình thành và phát triển nhân cách người học và môn Âm nhạc đó giúp phần không nhỏ trong việc hình thành phát triển đó. Âm nhạc ngày nay đã trở thành một trong những môn học được quy định chính thức trong chương trình đào tạo ở cấp phổ thông bắt đầu từ cấp tiểu học. Trong quá trình triển khai giáo dục Tiểu học ở nước ta đội ngũ đông đảo các giáo viên đã đang có những cố gắng vận dụng đổi mới phương pháp dạy học để đảm bảo và nâng cao chất