Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Hệ thống một số bài tập bổ trợ dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 9

Nội dung nghiên cứu của đề tài gồm có: Một số dạng bài tập từ vựng Tiếng Anh theo cách truyền thống đã và đang áp dụng rất hiệu quả tại các trường phổ thông; Hệ thống các dạng bài tập dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 9; . | Hê thống một số bài tập bổ trợ dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 9 I. Lí do chọn đề tài Trong bất kì ngôn ngữ nào từ vựng cũng đóng vai trò quan trọng vì nó truyền tải nội dung chúng ta muốn nói. Biết được nhiều từ vựng giúp chúng ta dễ dàng hơn trong giao tiếp. Từ vựng Tiếng Anh cũng vậy. Là một giáo viên dạy Tiếng Anh bậc THCS tôi hiểu rằng muốn dạy Tiếng Anh tốt phải giúp các em nắm được yếu tố từ vựng yếu tố làm thành nên cấu trúc làm thành câu hoàn chỉnh. Tuy nhiên để làm được điều này không phải đơn giản nhất là trong giai đoạn hiện nay khi trào lưu học Tiếng Anh chưa phải là đại trà của tất cả học sinh trừ một số em có mục đích cụ thể là thi vào các trường chuyên ngoại ngữ đi du học hay một số lí do cá nhân khác. Nhưng quả thật trong quá trình thực tế giảng dạy tôi thấy rằng một số không ít các học sinh của mình chưa ý thức được tầm quan trọng của việc học từ vựng nói riêng và của việc học tiếng Anh nói chung. Các em học còn đối phó chưa có sự chăm chỉ cần thiết chứ chưa nói đến việc tự học một cách chủ động tích cực. Điều này dẫn đến kết quả học tập của các học sinh đó còn hạn chế. Việc tìm ra các phương pháp giảng dạy phù hơp chọn lựa các hình thức luyện tập tương xứng với trình độ học sinh giúp các em không cảm thấy ngại học từ là cả một vấn đề. Ngày nay xu hướng sử dụng yếu tố tích cực của các phương pháp dạy học truyền thống và vận dụng một cách sáng tạo có chọn lọc một số quan điểm dạy học mới đồng thời phối hợp với các thiết bị dạy học hiện đại một cách linh hoạt đã giúp tôi có định hướng rõ ràng trong mục đích giảng dạy nhằm hướng tới học trò của mình có tính chủ động học tập hơn sôi nổi hơn hứng thú hơn và hiệu quả hơn. Đối tượng quan tâm lần này của tôi là học trò lớp 9. Tôi cũng có thuận lợi khi làm công tác chủ nhiệm tại trường lại chủ nhiệm cả một khoá học 4 năm. Tôi hiểu được sự thay đổi về tâm sinh lí học trò và tất nhiên cả sự thay đổi của các em trong lĩnh vực học Tiếng Anh nói chung và học về mảng từ vựng Tiếng Anh nói riêng. Tôi có tiến hành khảo