Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THCS

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm hình thành cho các em có lòng trung thực, tự giác trong học tập, ý thức chấp hành kỉ luật, tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau, sống hòa thuận với anh chị em, bạn bè, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh cộng đồng, bảo vệ tài sản chung. Giáo dục cho các em có ý thức tự đánh giá bản thân, mạnh dạn sữa chữa sai lầm, có lối sống vì mọi người, không tham gia vào các tệ nạn xã hội. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG THCS Lĩnh vực Giáo dục công dân Cấp học Trung học cơ sở NĂM HỌC 2016 - 2017 Tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn GDCD ở trường THCS MỤC LỤC PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 1. Cơ sở lí luận . 1 2. Cơ sở thực tiễn . 1 3. Về cá nhân . 2 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. 2 III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU. 3 IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 3 V. PHẠM VI VÀ KỀ HOẠCH NGHIÊN CỨU . 3 1. Phạm vi nghiên cứu . 3 2. Kế hoạch nghiên cứu . 3 PHẦN THỨ HAI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 4 I. KỸ NĂNG SỐNG VÀ VẤN ĐỀ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS . 4 1. Quan niệm về kĩ năng sống . 4 2. Công tác giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS . 6 2.1.Thuận lợi . 6 2.2. Khó khăn . 6 II. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG Ở TRƯỜNG THCS . 8 1. Các biện pháp cụ thể Tích hợp kỹ năng sống vào giảng dạy môn GDCD cho học sinh ở trường THCS . . 8 1.1. Giáo viên có thể tích hợp kĩ năng hợp tác và chia sẻ kĩ năng giao tiếp ứng xử kĩ năng thể hiện tự tin trước đám đông kĩ năng đánh giá người khác qua phương pháp động não. . 10 1.2. Giáo viên có thể tích hợp kĩ năng hợp tác và chia sẻ kĩ năng giao tiếp ứng xử kĩ năng quản lí thời gian hiệu quả kĩ năng thể hiện tự tin trước đám đông xá lập mục tiêu cuộc đời qua phương pháp thảo luận nhóm. . 10 1.3 Giáo viên có thể tích hợp kĩ năng tự phục vụ bản thân kĩ năng đối diện và ứng phó với khó khăn trong cuộc sống kĩ năng tự nhận thức và đánh giá bản thân kĩ năng đánh giá người khác qua phương pháp giải quyết vấn đề. 12 1.4. Giáo viên có thể tích hợp kĩ năng thể hiện tự tin trước đám đông kĩ năng giao tiếp và ứng xử kĩ năng hợp tác và chia sẻ kĩ năng đánh giá người khác qua phương pháp sắm vai. . 13 Tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn GDCD ở trường THCS 1.5. Giáo viên có thể tích hợp kĩ năng thể hiện tự tin trước đám đông kĩ năng giao tiếp và ứng xử kĩ năng hợp tác và chia sẻ kĩ năng