Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Hoá học
Sử dụng Bài toán nhận thức trong dạy học chương Halogen - Hóa học 10 nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sử dụng Bài toán nhận thức trong dạy học chương Halogen - Hóa học 10 nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Kim Phú
352
6
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Trong phạm vi bài viết, tác giả đề cập tới bài toán nhận thức trong dạy học, bài toán nhận thức hóa học và vấn đề đánh giá năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông, đề xuất bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh bao gồm: Bảng kiểm quan sát của giáo viên, phiếu tự đánh giá của học sinh và bài kiểm tra có sử dụng bài toán nhận thức trong chương Halogen - Hóa học 10 đánh giá năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. | Đặng Trần Xuân Phạm Thị Bích Đào Sử dụng Bài toán nhận thức trong dạy học chương Halogen - Hóa học 10 nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh Đặng Trần Xuân1 Phạm Thị Bích Đào2 TÓM TẮT Để đánh giá được năng lực giải quyết vấn đề có thể sử dụng nhiều 1 Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội biện pháp khác nhau. Sử dụng bài toán nhận thức trong dạy học nói chung và 23 Quang Trung Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam Email xuandt@hanoiedu.vn trong dạy học hóa học nói riêng là một trong các biện pháp đó. Trong phạm 2 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam vi bài viết tác giả đề cập tới bài toán nhận thức trong dạy học bài toán nhận 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam thức hóa học và vấn đề đánh giá năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung Email Dao311@gmail.com học phổ thông đề xuất bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh bao gồm Bảng kiểm quan sát của giáo viên phiếu tự đánh giá của học sinh và bài kiểm tra có sử dụng bài toán nhận thức trong chương Halogen - Hóa học 10 đánh giá năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. TỪ KHÓA Năng lực giải quyết vấn đề đánh giá năng lực giải quyết vấn đề bài toán nhận thức hóa học halogen. Nhận bài 18 8 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 08 9 2019 Duyệt đăng 25 10 2019. 1. Đặt vấn đề thuẫn đó chính là mâu thuẫn cơ bản giữa những tri thức đã Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể 1 của Bộ có và tri thức mới. Khi con người hiểu được mâu thuẫn tức Giáo dục và Đào tạo đã chỉ rõ Năng lực NL giải quyết là đã phát hiện ra được vấn đề cần giải quyết. Khi đó vấn vấn đề và sáng tạo GQVĐ amp ST là NL chung cần phát triển đề được thể hiện ra dưới dạng BTNT. Như vậy BTNT chứa cho tất cả học sinh HS thông qua dạy học tất cả các môn đựng mâu thuẫn cơ bản đang tồn tại khách quan trong quá học ở trường phổ thông. Đã có một số công trình nghiên trình nhận thức khám phá sự vật hiện tượng. Do đó đặc cứu về đánh giá ĐG NL NL giải quyết vấn đề GQVĐ
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Cách tuyển dụng nhân sự hiệu quả nhất
9 giải pháp giúp hoàn thiện việc tuyển chọn nhân lực cho công ty
Bài giảng Xây dựng phần mềm quản lý nhân sự (Nghề: Công nghệ thông tin) - CĐ Công nghệ và Nông lâm Nam Bộ
Xây dựng một số bài toán nhận thức khi nghiên cứu bài mới ở chương hiđrocacbon no Hóa học 11 nâng cao
Quản trị nhân lực: Giải bài toán nhân sự - Văn hóa hay năng lực?
Bài giảng Trí tuệ nhân tạo - Chương 5: Sử dụng logic mệnh đề và vị từ
Giáo án bài Ôn tập bảng nhân - Toán 3 - GV.Ng.P.Hùng
Bài giảng Ôn tập bảng nhân - Toán 3 - GV.Ng.P.Hùng
Một mô hình deep learning nhẹ cho bài toán nhận dạng tuổi và giới tính sử dụng mạng CNN
Đề tài Xây dựng hệ thống quản lý nhân sự đại học Dân Lập
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.