Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy môn Khoa học lớp 4

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp học sinh tiếp cận dần các khái niệm khoa học và kĩ thuật thực hành, kèm theo sự vững vàng trong diễn đạt, trong nói và viết. Phương pháp “Bàn tay nặn bột” đưa ra một tiến trình ưu tiên cho việc xây dựng tri thức bằng hoạt động, thí nghiệm và thảo luận. Đó là thực hành khoa học bằng hành động hỏi đáp, tìm tòi, thực nghiệm, xây dựng một tập thể tốt và thu được kiến thức cơ bản để hiểu biết thế giới tự nhiên và kĩ thuật. | Ngụy Thị Hường THTT Tân An 1. PHẦN MỞ ĐẦU 1.1. Lý do chọn sáng kiến. Với chủ đề năm học 2020-2021 Giữ vững Kỷ cương - Nền nếp Chủ động - Sáng tạo Chất lượng - Hiệu quả . Đồng thời tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học sử dụng các kỹ thuật dạy học theo hướng dẫn chuyên môn của các cấp để phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh. Nhận thức được tầm quan trọng đó các thầy cô ngành giáo dục nói chung và bản thân tôi nói riêng đã không ngừng nghiên cứu tìm tòi vận dụng các phương pháp giáo dục mới hiệu quả để đổi mới. Mục đích của việc đổi mới phương pháp dạy học là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo Phương pháp dạy học tích cực với các kĩ thuật dạy- học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo rèn luyện thói quen và khả năng tự học tinh thần hợp tác kĩ năng vận dụng kiến thức vào những tình huống khác nhau trong học tập và thực tiễn tạo niềm tin niềm vui hứng thú học tập. Làm cho học là quá trình kiến tạo học sinh tự tìm tòi khám phá phát hiện luyện tập khai thác và sử lí thông tin tự hình thành tri thức có năng lực và phẩm chất của con người mới tự tin năng động sáng tạo trong cuộc sống. Hơn nữa trên thực tế trong nhiều năm qua từ một số cuộc thi quốc tế cho thấy học sinh của chúng ta luôn xuất sắc trong kiến thức về lý thuyết nhưng lại kém hơn trong thực hành. Trong xu thế hội nhập quốc tế nền kinh tế ngày càng phát triển sẽ đòi hỏi con người ngày càng toàn diện hơn. Không chỉ xuất sắc về Kiến thức mà còn phải giỏi về Năng lực. Để đáp ứng được những yêu cầu trên thì không thể không kể đến phương pháp Bàn tay nặn bột . Đây không phải là phương pháp mới được vận dụng vào năm học 2020-2021 mà là một phương pháp đã được vận dụng vào dạy học trong những năm học gần đây. Nhưng đây luôn là một phương pháp dạy học tích cực thích hợp cho việc giảng dạy kiến thức khoa học tự nhiên và xã hội. Thật vậy phương pháp Bàn tay nặn bột chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh bằng các thí nghiệm hiểu biết .