Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Nâng cao hiệu quả hoạt động hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học thông qua trải nghiệm khoa học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học cho học sinh; tổ chức chuỗi các hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh phổ thông. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc MÔ TẢ GIẢI PHÁP Mã số 1. Tên sáng kiến NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THÔNG QUA TRẢI NGHIỆM KHOA HỌC. 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Dạy học và giáo dục học sinh. 3. Điểm mới của giải pháp - Không thực hiện việc hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học theo quy trình lý luận mà tập trung rèn kỹ năng thích ứng kỹ năng nghiên cứu cho học sinh biết kết nối lý thuyết đã học vào thực tiễn biết tìm ý tưởng và chuyển ý tưởng thành đề tài nghiên cứu khoa học. - Các hoạt động trải nghiệm cần sắp xếp tổ chức theo một chuỗi mắc xích phù hợp với trình tự của hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật phụ lục F . 4. Mô tả bản chất của sáng kiến 4.1. Trình trạng giải pháp đã biết Hàng năm ngành Giáo dục và Đào tạo GDĐT tổ chức cuộc thi khoa học kỹ thuật KHKT dành cho học sinh trung học nhằm khuyến khích các em vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn của cuộc sống. Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành còn nặng về kiến thức hàn lâm chưa chú trọng rèn luyện kỹ năng cho học sinh dù nhà trường đã tạo điều kiện cho học sinh tham gia nghiên cứu khoa học NCKH nhưng kết quả vẫn còn nhiều hạn chế cụ thể như sau Năm học 2011 2012 Không có đề tài tham gia cuộc thi KHKT cấp tỉnh. Năm học 2012 2013 có một đề tài tham gia cuộc thi KHKT cấp tỉnh chỉ đạt giải khuyến khích. Năm học 2013 2014 có một đề tài tham gia cuộc thi KHKT cấp tỉnh nhưng không đạt giải. Trước thực trạng nêu trên thông qua các buổi họp tổ chuyên môn tôi phân tích đánh giá các nguyên nhân cản trở sự phát triển năng lực NCKH của học sinh việc thiết kế tổ chức 1 các hoạt động học kết nối lý thuyết với trải nghiệm thực tiễn là điều hết sức cần thiết.Thông qua việc NCKH sẽ rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh đồng thời nâng cao năng lực giải quyết vấn để cho các em. Vì vậy tôi mạnh dạn Tổ chức trải nghiệm khoa học nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học đáp ứng yêu cầu thực tiễn đặt .