Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nâng cao kỹ năng dạy nói tiếng Anh cho học sinh Tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đạt đến sự hiệu quả trong giao tiếp, bằng tiếng Anh với cả người bản ngữ, người sử dụng tiếng Anh như là một ngoại ngữ. GV cần làm cho người học hiểu và đạt đến khả năng sử dụng ngôn ngữ cao nhất có thể. Bên cạnh đó người thầy còn phải làm cho người học làm sao không hiểu nhầm, sai. Trong quá trình giao tiếp do những lỗi rất cơ bản như phát âm sai, sử dụng cấu trúc ngữ pháp và từ vựng không đúng Vậy để giảm thiểu những vấn đề đó thì người thầy phải làm gì? Có vũ khí gì? Đế đạt được hiệu quả cao nhất. | 1 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Tiếng Anh là ngôn ngữ toàn cầu.Tiếng Anh là ngôn ngữ chính thức của hơn 53 quốc gia và vùng lãnh thổ là ngôn ngữ chính thức của EU và là ngôn ngữ thứ 3 được nhiều người sử dụng nhất chỉ sau tiếng Trung Quốc và Tây Ban Nha. Các sự kiện quốc tế các tổ chức toàn cầu . cũng mặc định coi tiếng Anh là ngôn ngữ giao tiếp. Ngoài ra tiếng Anh được hơn 400 triệu người trên toàn thế giới dùng làm tiếng mẹ đẻ hơn 1 tỷ người dùng tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai theo Wikipedia những quốc gia phát triển có thu nhập đầu người cao nhất trên thế giới đều sử dụng thành thạo tiếng Anh hoặc được sử dụng phổ biến được dạy là môn học trong trường Tiếng Anh là một ngôn ngữ Quốc tế có tính thông dụng và là một công cụ giao tiếp thiết yếu trong mọi lĩnh vực hoạt động của xã hội. Thời đại toàn cầu hoá nhu cầu giao tiếp giữa mọi người thuộc mọi quốc gia là bắt buộc. Do vậy việc học tiếng Anh để giao tiếp đang trở thành một nhu cầu cần thiết và cấp bách. Giúp chúng ta giao lưu tiếp cận và mở rộng hiểu biết với nguồn tri thức tiên tiến trên thế giới ở nhiều lĩnh vực khác nhau Khoa học kĩ thuật kinh tế xã hội y học tiếng Anh mặc nhiên trở thành Universal Language Ngôn ngữ vũ trụ .Trên cơ sở đó trong lĩnh vực giáo dục Bộ GD ĐT đã có định hướng chiến lược cho việc tổ chức dạy học môn tiếng Anh trong trường tiểu học nhằm tạo điều kiện môi trường cho học sinh được tiếp xúc với môn học này tạo tiền đề cho việc học lên các cấp học trên được vững chắc.Vì vậy hiện nay toàn bộ trẻ em trên cả nước từ thành thị đến nông thôn đều được làm quen với bộ môn tiếng Anh từ rất sớm thông qua việc giảng dạy trong nhà trường phổ thông. Từ vị trí và vai trò vô cùng quan trọng của tiếng Anh trong giao tiếp vấn đề đặt ra cho người dạy là làm thế nào để giờ dạy học tiếng Anh có hiệu quả cao học sinh được phát triển kĩ năng giao tiếp một cách tích cực tự tin mạnh dạn chủ động và tự nhiên trong việc sử dụng ngôn