Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Tiếng Anh - Ngoại Ngữ
Kỹ năng đọc tiếng Anh
Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn Đọc hiểu nhằm nâng cao bốn kỹ năng
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn Đọc hiểu nhằm nâng cao bốn kỹ năng
Thương Thương
623
4
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Đối với hầu hết các sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Nha Trang, kỹ năng đọc hiểu và nhớ thông tin của một bài đọc hiểu không phải là dễ. Thực tế cho thấy sinh viên gặp rất nhiều khó khăn để hiểu cũng như trình bày lại nội dung chính và ý chi tiết của một bài đọc hiểu thông qua thuyết trình, thảo luận hoặc viết. Bài viết này sẽ đề cập tới một số vấn đề liên quan tới bản đồ tư duy mà tôi đã từng và đang sử dụng ở các lớp chuyên ngữ như: khái niệm, lợi ích, cách vẽ và cách thức sử dụng. | SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỌC HIỂU NHẰM NÂNG CAO BỐN KỸ NĂNG Th.Sĩ Nguyễn Trọng Lý Bộ môn Thực hành Tiếng I. Đặt vấn đề Đối với hầu hết các sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Nha Trang kỹ năng đọc hiểu và nhớ thông tin của một bài đọc hiểu không phải là dễ. Thực tế cho thấy sinh viên gặp rất nhiều khó khăn để hiểu cũng như trình bày l ại nội dung chính và ý chi tiết của một bài đọc hiểu thông qua thuyết trình thảo luận hoặc viết. Có thể nói bản đồ tư duy BĐTD là một trong những công cụ giúp sinh viên nâng cao kỹ năng đọc hiểu của mình cũng như các k ỹ năng khác Wang 2007 . Bài viết này sẽ đề cập tới một số vấn đề liên quan tới BĐTD mà tôi đã từng và đang sử dụng ở các lớp chuyên ngữ như khái niệm lợi ích cách vẽ và cách thức sử dụng. II. Nội dung 1. Khái niệm BĐTD BĐTD là một sơ đồ do chính người sử dụng nghĩ ra hoặ c sử dụng phần mềm vi tính để ghi lại những ý chính về một vấn đề nào đó nhằm phục vụ cho việc học tập hoặc công tác của mình. BĐTD được thể hiện bằng từ ngữ hình tranh ảnh ý tưởng nhiệm vụ được liên kết và sắp xếp quanh một từ cụm từ biểu tượng hì nh ảnh hoặc một ý tưởng chính Buzan T. amp Buzan B 2000 . 2. Lợi ích sử dụng BĐTD trong giảng dạy môn Đọc hiểu Tôi đã từng và đang khuyến khích sinh viên chuyên ngữ sử dụng BĐTD trong việc học môn Đọc hiểu. Nhìn chung BĐTD mang l ại những lợi ích sau Sinh viên có thể nắm ý bài dễ dàng vì BĐTD có tính chất đơn giản và dễ hiểu. Sinh viên có thể hiểu ý liên kết giữa các ý trong một đoạn văn và cả bài. Sinh viên có thể trực quan hóa ý tưởng của mình thông qua BĐTD. Sinh viên cảm thấy thú vị bớt căng thẳng và không mất nhiều thời gian khi phải đọc lại cả một bài dài nhiều lần. 9 Sinh viên có thể viết tóm tắt hoặc trao đổi thông tin với nhau một cách dễ dàng. Do đó sinh viên chuyên ngữ đặc biệt sinh viê n mới vào trường như K57 tự tin hơn khi thảo luận trình bày và trả lời các câu hỏi liên quan tới bài đọc. Sinh viên có thể nâng cao kỹ năng nghe thông qua việc trao đổi thông tin về bài đọc khi làm
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Chuyên đề - Sử dụng bản đồ tư duy - Nguyễn Huy Quý
Hướng dẫn sinh viên sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy học phần phương pháp cho trẻ mầm non khám phá khoa học về môi trường xung quanh
Sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy học phần Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin ở Trường Đại học Sao Đỏ
Bài giảng Sử dụng Mindmap (Mind Manager) vào dạy học - Lê Văn Thoại
SKKN: Sử dụng kĩ thuật dạy học khăn phủ bàn và bản đồ tư duy trong dạy học môn Công nghệ 6 ở THCS
SKKN: Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử 9
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9
SKKN: Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học ngữ pháp Tiếng Anh lớp 10
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn ở cấp THCS
SKKN: Sử dụng KTDH khăn phủ bàn và bản đồ tư duy trong môn Công nghệ 6 ở THCS
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.