Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua tác phẩm Văn học

Điểm mới trong kết quả nghiên cứu là trong cách nhìn của học sinh, môn Văn thường chỉ có giá trị trong nhà trường, hoặc chỉ có tác dụng đối với một số nghành nghề hạn chế sau này. Qua sáng kiến, các em sẽ có cách nhìn khác về môn học. Các em sẽ thấy được rất nhiều kinh nghiệm sống, kĩ năng sống mà các em học được từ môn Văn. Từ đó các em sẽ thích và thêm yêu môn học. Bởi không gì hiệu quả bằng, chính bản thân người học nhận thấy sự cần thiết của môn học không chỉ trong học đường mà còn trong cuộc sống đời thường. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƢỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA TÁC PHẨM VĂN HỌC ĐỀ TÀI THUỘC LĨNH VỰC MÔN NGỮ VĂN HỌ VÀ TÊN NGƢỜI THỰC HIỆN TRẦN THỊ PHI VÂN CHỨC VỤ TỔ PHÓ CHUYÊN MÔN TÊN ĐƠN VỊ TRƢỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN THUỘC TỔ CHUYÊN MÔN NGỮ VĂN SỐ ĐIỆN THOẠI LIÊN LẠC 0979.00.55.32 Thoại Sơn năm 2019 1 CÁC CHỮ VIẾT TẮT THPT Trung học phổ thông TBM Trung bình môn GV Giáo viên HS Học sinh NXB Nhà xuất bản SGK Sách giáo khoa Sđd Sách đã dẫn Tr Trang Tỉ lệ phần trăm SL Số lượng SS Sĩ số TB Trung bình Y Yếu K Khá HK Học kì KNS Kĩ năng sống G Giỏi T Tốt SGD Sở Giáo Dục BGD amp ĐT Bộ Giáo Dục và Đào Tạo CN Cả năm 2 MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Bối cảnh đề tài 1 2. Lí do chọn đề tài 1 3. Phạm vi nghiên cứu 2 4. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu 2 PHẦN NỘI DUNG 3 1. Cơ sở lí luận 3 1.1. Các giá trị của tác phẩm văn học 3 1.1.1. Giá trị nhận thức 3 1.1.2. Giá trị giáo dục 3 1.1.3. Giá trị thẩm mỹ 4 1.2. Vài nét về kĩ năng sống 5 1.2.1. Khái niệm về kĩ năng sống 5 1.2.2. Đặc trưng cơ bản của kĩ năng sống 5 1.2.3. Một số kĩ năng sống cơ bản 5 1.2.4. Tầm quan trọng của kĩ năng sống 5 1.2.5. Giáo dục kĩ năng sống 6 2. Thực trạng của vấn đề 7 3. Các bước thực hiện 8 3.1. Hệ thống kiến thức tác phẩm văn học và những nội dung giáo dục kĩ 8 năng sống 3.2. Các hình thức tích hợp giáo dục kĩ năng sống 10 4. Hiệu quả của sáng kiến 15 4.1. Đặc điểm của các lớp giảng dạy 15 4.2. Kết quả đạt được 15 PHẦN KẾT LUẬN 19 1. Những bài học kinh nghiệm 19 2. Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm 19 3. Khả năng ứng dụng triển khai 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 3 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Bối cảnh của đề tài - Sự phát triển ồ ạt của khoa học công nghệ đã tạo nên những bước nhảy vọt về chất cho cuộc sống của con người. Nhưng đồng thời nó cũng đòi hỏi con người phải linh hoạt sáng tạo để thích ứng. Vì thế chúng ta không chỉ sống với những thói quen những việc làm cũ mà phải đối mặt phải xử lí những tình huống mới trong cuộc sống. Và cuộc sống vốn dĩ phức tạp. Mỗi .