Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Dạy học tạo lập văn bản đa phương thức theo Chương trình Ngữ văn 2018
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Dạy học tạo lập văn bản đa phương thức theo Chương trình Ngữ văn 2018
Thụy Long
308
5
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Bài viết đưa ra những đề xuất mang tính khái quát về quy trình, biện pháp dạy học tạo lập văn bản đa phương thức theo Chương trình Ngữ văn 2018. Mời các bạn cùng tham khảo! | Phạm Thị Thanh Phượng Dạy học tạo lập văn bản đa phương thức theo Chương trình Ngữ văn 2018 Phạm Thị Thanh Phượng Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội TÓM TẮT Văn bản đa phương thức là văn bản có sự phối hợp phương tiện 144 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam ngôn ngữ và các phương tiện khác như kí hiệu sơ đồ biểu đồ hình ảnh Email phuongptt@vnu.edu.vn âm thanh để cùng hướng tới phản ánh một ý nghĩa nào đó. Chương trình Ngữ văn 2018 đã đưa văn bản đa phương thức vào nội dung dạy học bao gồm cả dạy tiếp nhận và tạo lập đây là một điểm mới so với Chương trình Ngữ văn hiện hành 2006 . Trong chương trình này yêu cầu cần đạt về viết nói văn bản đa phương thức chỉ xuất hiện ở một số lớp giới hạn ở loại văn bản thông tin và nghị luận. Bài viết đưa ra những đề xuất mang tính khái quát về quy trình biện pháp dạy học tạo lập văn bản đa phương thức theo Chương trình Ngữ văn 2018. TỪ KHÓA Văn bản đa phương thức dạy học tạo lập văn bản đa phương thức Chương trình Ngữ văn 2018 dạy học Ngữ văn dạy học viết và nói. Nhận bài 13 6 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 07 8 2021 Duyệt đăng 25 11 2021. 1. Đặt vấn đề kể là có do kí hiệu ngôn ngữ tạo thành hay không. Do Ngày nay trong thời đại của sự phát triển công nghệ đó một nghi thức một điệu múa một nét mặt một bài thông tin đặc biệt là sự bùng nổ của công nghệ kĩ thuật thơ đều là VB . Theo nghĩa hẹp VB là sản phẩm số giao tiếp đa phương thức ĐPT đã trở thành một hiện của lời nói được định hình dưới dạng chữ viết hoặc in tượng đặc thù của con người nhất là thế hệ Z Gen Z ấn 1 tr.13 . Cũng theo tác giả Đỗ Ngọc Thống điều những người sinh ra trong thời đại internet phát triển kiện chặt chẽ đi kèm với khái niệm VB là tính liên được tiếp cận với công nghệ ngay từ bé - những công kết và tính mạch lạc . Trong giao tiếp bằng ngôn ngữ dân của thời đại số hóa. Sự lên ngôi của hình ảnh màn những VB nào có đủ cả liên kết hình thức liên kết chủ hình lấn lướt hơn so với chữ viết và sách in đã tồn tại đề và liên kết logic sẽ được gọi là các VB
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Dạy tạo lập văn bản dựa trên tiến trình - những bài học kinh nghiệm cho dạy tạo lập văn bản ở Việt Nam
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông qua sử dụng hồ sơ viết
Thử nghiệm phương pháp quan sát trong dạy Làm văn ở Trường THPT Nguyễn Văn Côn, Tiền Giang
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh theo hướng tích hợp trong dạy đọc hiểu
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông
Tổ chức hoạt động dạy học tạo lập văn bản nghị luận dựa trên tiến trình
Dạy học tạo lập văn bản đa phương thức theo Chương trình Ngữ văn 2018
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Dạy học tạo lập văn bản hành chính công vụ trong chương trình trung học cơ sở theo lí thuyết giao tiếp
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.