Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” trong đổi mới dạy học học phần “tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non”
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” trong đổi mới dạy học học phần “tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non”
Diệu Hồng
250
7
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin, giáo viên có thêm nhiều lựa chọn để tăng tính hiệu quả trong dạy học. Bài viết giới thiệu mô hình lớp học này, đồng thời đề xuất các ứng dụng mô hình này trong đổi mới dạy học học phần “Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non” cho sinh viên ngành giáo dục mầm non. | GDMN 4.0 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG ĐỔI MỚI DẠY HỌC HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC TRẺ EM LỨA TUỔI MẦM NON Nguyễn Thị Hồng Lam Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu honglamcdspbrvt@gmail.com Tóm tắt Với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin giáo viên có thêm nhiều lựa chọn để tăng tính hiệu quả trong dạy học. Dạy học theo mô hình Lớp học đảo ngược cho phép người học được truy xuấ́t bài giảng và các tài nguyên học tập ngoài giờ lên lớp do đó tăng cường sự chủ động tích cực của người học trong giờ học chính khóa. Bài viết giới thiệu mô hình lớp học này đồng thời đề xuất các ứng dụng mô hình này trong đổi mới dạy học học phần Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên ngành giáo dục mầm non. Từ khóa Lớp học đảo ngược đổi mới dạy học tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non. 1. MỞ ĐẦU Cách mạng công nghiệp 4.0 với viễn cảnh tất cả các dây chuyền sản xuất được vi tính hóa và kết nối với nhau thông qua công nghệ internet-of-thing . Sự phát triển này sẽ thay đổi cách chúng ta sống và làm việc. Theo dự báo trong 10-20 năm nữa thì 70 các kỹ năng lao động hiện nay trang bị cho người lao động sẽ biến mất và sẽ có 80 các kỹ năng mới xuất hiện Viện Nghiên cứu quản lý kinh tế Trung ương - Trung tâm thông tin tư liệu 2018 nên lực lượng lao động mới sẽ cần phải tìm hiểu và trang bị cho mình những kỹ năng phù hợp để bắt kịp với sự tiến bộ này. Đó là những kỹ năng giải quyết vấn đề phức tạp tư duy phản biện sáng tạo sự phối hợp công việc trí tuệ cảm xúc đàm phán khả năng tự học để có thể đối mặt với những vấn đề của cá nhân những thay đổi nhanh chóng của xã hội cũng như thích nghi với yêu cầu đổi mới và phát triển không ngừng của ngành giáo dục. Muốn hình thành được điều đó ngay từ khi học trong trường sư phạm sinh viên phải được hướng dẫn bằng những phương pháp dạy học tích cực phát triển năng lực cho các em. Bên cạnh đó trong công cuộc đổi mới toàn diện ngành giáo dục đổi mới phương pháp dạy học có ý nghĩa quyết định cần được triển khai ở .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học cho sinh viên ngành Quản trị - Kinh doanh
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy và học tập học phần Quản trị văn phòng doanh nghiệp
Ứng dụng nền tảng Web 2.0 trong dạy học ngữ văn theo mô hình lớp học đảo ngược đáp ứng yêu cầu chương trình ngữ văn mới
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học Địa lí lớp 12- Trung học phổ thông ở tỉnh Điện Biên
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học Sinh học tế bào ở trường trung học phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học Sinh học 8 để phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học cơ sở
Sử dụng mô hình “lớp học đảo ngược” trong dạy học ca dao (Ngữ văn 10, tập 1)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng mô hình Lớp học đảo ngược vào việc dạy học chủ đề Văn tự sự trong chương trình Ngữ văn 10 nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh tại trường THPT Nguyễn Duy Trinh
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng mô hình Lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến hoặc trực tiếp nhằm phát huy tính tích cực, phát triển năng lực học sinh qua dạy học chủ đề Tin học và đời sống, Tin học 10
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.